系统性红斑狼疮平面健康教育材料的可读性评价

目录

声明

英文缩略词

第一章 前言

1 研究背景

2 研究目的

3 研究意义

4 研究设计

第二章 SLE平面健康教育材料可读性的定量评估

1 研究对象与方法

2 结果

3 讨论

4 本章小结

第三章 患者对SLE平面健康教育材料可读性的定性评价

1 研究对象与方法

2 结果

3 讨论

4 本章小结

第四章 SLE平面健康教育材料可读性改进策略

1 SLE平面健康教育材料编写需考虑患者的健康素养水平

2 SLE平面健康教育材料可读性改善具体策略

3 SLE平面健康教育材料的读者测试

第五章 总结

1 结论

2 研究创新之处

3 研究的局限性和展望

参考文献

附录

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

致谢

综述:健康教育材料可读性测评工具的研究进展摘要