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汉语国际教育专业教材类硕士论文研究——以安徽大学等四所高校为例

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第一章 绪论

1.1 研究目的

1.2 研究意义

1.2.1理论意义

1.2.2实践意义

1.3 相关研究现状

1.3.1汉语国际教育专业论文选题研究综述

1.3.2对外汉语教材研究综述

1.3.3对外汉语教材类研究分类

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究思路和方法

第二章 教材类论文调查分析

2.1 安徽大学教材类论文调查分析

2.1.1选题整体变化情况

2.1.2研究内容分析

2.1.3研究教材分析

2.1.4教材研究方式分析

2.2 上海师范大学教材类论文调查分析

2.2.1选题整体变化情况

2.2.2研究内容分析

2.2.3教材选择分析

2.2.4教材研究方式分析

2.3 沈阳师范大学教材类论文调查分析

2.3.1选题整体变化情况

2.3.2研究内容分析

2.3.3教材选择分析

2.3.4教材研究方式分析

2.4 广西民族大学教材类论文调查分析

2.4.1选题整体变化情况

2.4.2研究内容分析

2.4.3教材选择分析

2.4.4教材研究方式分析

2.5 小结

第三章 教材类论文研究的优缺点及建议

3.1教材类论文研究的优点

3.1.1大多结合学校实际情况

3.1.2 重视教材微观研究

3.1.3关注国别型和少儿汉语教材

3.2教材类论文研究的缺点

3.2.1 非通用型教材研究有待拓展

3.2.2 教材类型研究有待丰富

3.2.3教材内容研究有待均衡

3.2.4教材研究思路有待创新

3.2.5教材研究较少结合教学经验

3.3对教材类研究论文的建议

3.3.1从缺失的研究内容中开发新的研究视角

3.3.2加强研究的专业性

3.3.3结合自身情况选择研究对象

3.3.4选题前查阅最新的研究文献

第四章 结语

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    夏倩倩;

  • 作者单位

    安徽大学;

  • 授予单位 安徽大学;
  • 学科 汉语国际教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 时兵;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G64U67;
  • 关键词

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