声明
一、绪论
（一）研究背景
（二）研究目的
（三）研究意义
1.理论意义
2.实践意义
（四）国内外研究现状
1.国外相关研究
2.国内相关研究
3.当前我国大学校园文化建设的缺失问题
（五）研究思路
（六）研究方法
1.文献分析法
2.案例分析法
3.比较分析法
（七）研究创新点和不足
二、大学校园文化研究的理论基础
（一）大学校园文化的内涵和功能
1.大学校园文化的内涵
2.大学校园文化的功能
（二）大学校园文化研究的理论支撑
1.教育文化学理论
2.组织文化理论
三、大学校园文化建设与“双一流”建设的逻辑关系
（一）一流的大学必然有一流的校园文化
（二）繁荣校园文化必将助推“双一流”建设
（三）我国建设“双一流”大学需要创造一流的校园文化
1.文化传承创新是“双一流”大学的职责所在
2.塑造大学精神是引领“双一流”大学校园文化建设的必然要求
四、我国“双一流”大学校园文化建设的实践成效
（一）研究样本的选取
1.选取缘由
2.选取结果
（二）十所“双一流”大学的校园文化建设经验
1.校园物质文化方面
2.校园精神文化方面
3.校园制度文化方面
4.校园行为文化方面
5.校园网络文化方面
五、加速“双一流”建设的大学校园文化建设路径
（一）规划校园环境，优化校园物质文化
1.重视整体文化设施建设
2.加强教学文化设施建设
（二）涵养大学精神，强化校园精神文化
1.凝练大学校训精神
2.充分利用教育文化设施与教育资源
（三）健全制度机制，完善校园制度文化
1.建立大学校园文化“三全育人”机制
2.建立考核评价和激励机制
（四）丰富校园活动，践行校园行为文化
1.加强思想引领
2.打造品牌文化活动
（五）搭建网络平台，创新校园网络文化
1.发展大学网络文化队伍
2.加强网络软硬件建设，搭建网络宣传平台
（六）坚定文化自信，指引大学校园文化
1.弘扬民族精神，传承优秀传统文化
2.创新教育途径，继承红色革命文化
3.培育学生品德，发扬社会主义先进文化
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的成果
致谢
安徽大学;
