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摘要
1问题的提出
2职业高中数学教学面临的几个突出问题
3以学生非智力因素的改善作为提升数学教学质量的突破口
4以“最近发展区”理论为着眼点,稳步提高数学教学的质量
5职业高中数学教学策略构想
6职业高中数学教学策略的实验研究
7反思和进一步展望
参考文献
附录
致谢
顾琨;
云南师范大学;
职业高中; 非智力因素; 教学策略; 数学教育;
机译:高职旅游英语口语教学现状分析及策略
机译:基于建构主义方法的数学学习设备开发,以提高职业高中X级学生的数学推理能力
机译:基于CAI的数学教育教学策略研究
机译:高职院校旅游英语教学现状分析及建议
机译:学习数学在线提高学生的数学熟练程度吗?:对职业高中使用在线数学计划的结果研究
机译:数学的ABC:数学的遗传分析及其与阅读能力和一般认知能力的联系
机译:小学语文高年级阅读教学现状与教学策略研究
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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