摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 研究的背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 目前国外的研究动态及发展趋势
1.2.2 目前国内研究动态及发展趋势
1.3 研究的意义和目的
第二章 研究思路与方法
2.1 研究设计
2.1.1 测量工具
2.1.2 数据的统计处理
2.2 研究对象
2.3 研究结果
2.3.1 学生问卷的调查结果
2.3.2 辅导员问卷的调查结果
2.3.3 辅导员对学生的不同态度跟学生问卷中心理健康要素间的测试统计
第三章 分析与讨论
3.1 少数民族贫困生与汉族贫困生的心理健康情况差异不显著
3.2 学生的心理健康与各类要素的关系分析
3.2.1 辅导员与学生的相处方式与学生心理健康的关系
3.2.2 学费及生活费的来源是否由父母缴纳与学生心理健康的关系
3.2.3 文理科及性别差异与学生心理健康的关系
3.3 辅导员对学生的区别对待跟学生问卷中心理健康要素的关系
思考与结论
致谢
参考文献
附录