四川建院评教管理系统的设计与实现

摘要

四川建院是四川省率先引入ISO9000质量认证体系的高校,早在2004年就通过了评估,教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段,目的是提高教育教学质量。教学评估已然成为学校教学管理的一项重要内容。如何科学地、全面、客观公正地评估教师的师德水平和业务素质,四川建院教学测评管理系统的开发与实施,具有一定的应用价值。
　　本平台的实施,遵循软件工程原理,采用文档驱动开发的方式进行实施。在整开发过程中,本人所做工作如下:
　　在需求阶段,主要对系统功能点进行分析,采用UML模型,进行了分角色用例分析法,对模块进行划分,并针对功能点,进行技术调研,最后将系统分为用户管理,评教系数管理,课程信息维护,评教管理以及评教数据分析模块。除此之外,还对教学测评管理需求的其他需求进行分析,如系统的并发性需求、系统的可操作性需求等。
　　在系统的详细设计过程中,通过ER分析,对系统数据库表结构进行设计,并以业务导向为依托,并对各模块的类结构以及实现功能,进行了主要实现算法逻辑的设计,比如对问卷的存储结构的设计,模块业务实体类结构以及类函数操作的设计等。通过系统的详细设计,为系统的开发奠定了实现逻辑基础。
　　在最后的开发实现以及测试阶段,在开发过程中,以先前的详细设计过程导向,以设计文档为依托,对分三层结构,对系统进行了开发,开发过程分为界面模块开发,业务控制逻辑模块开发,以及各业务实体对象的开发;在开发的过程中,遵循软件工程原则,首先开发公共业务函数,并将其封装,其次进行分模块的业务开发。系统的开发语言采用C＃语言,系统采用BS结构,ASP.net技术。开发完成后,并对系统进行了有效测试,分别对上述五项基本功能点进行测试,包括对用户管理的测试,评教相关业务过程的测试,以及评教数据分析的测试过程。根据系统的测试结果来看,系统满足了业务的需求,实现了将教学测评的数据调查与数据分析进行了统一化处理,有效的促进了教学测评工作。

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第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3国内外研究现状

1.4 研究内容及目的

1.5 本章小结

第二章 相关技术

2.1 BS结构

2.2 系统开发工具

2.3 本章小结

第三章 需求分析

3.1 教学测评管理需求

3.2 用户信息管理分析

3.3 系统管理分析

3.4 课程信息维护

3.5 评教管理分析

3.6 评教数据管理

3.7 本章小结

第四章 系统详细设计

4.1 数据库设计

4.2 用户信息管理设计

4.3系统管理设计

4.4 课程信息维护设计

4.5 评教管理分析设计

4.6 评教数据管理设计

4.7 本章小结

第五章 系统实现

5.1 用户信息管理

5.2 系统管理

5.3 课程信息维护

5.4 评教管理

5.5 评教数据管理

5.6 本章小结

第六章 系统测试

6.1 用户信息管理测试

6.2系统管理测试

6.3 课程信息维护测试

6.4 评教管理测试

6.5 评教数据管理测试

6.6 本章小结

第七章 总结与展望

致谢

参考文献