声明
第1章 绪 论
1.1 选题缘由、目的与意义
1.2 相关研究综述
1.3 认知教学心理学的发展与研究方法
1.4 研究方法
第2章 认知心理学视角下汉字教学实验研究
2.1 汉字教学实验的前期准备
2.2 部件、笔画汉字教学
2.3 认知心理学视角下的汉字教学实验
第3章 认知心理学视角下汉字教学实验结果分析
3.1 字形错误分析
3.2 字音、字义教学效果分析
第4章 认知心理学视角下的汉字教学建议
4.1 字形教学建议
4.2 字音、字义教学建议
4.3 对汉字学习者的建议
结语
参考文献
附录A 实验所需要的材料准备
附录B 部件、笔画汉字教学设计
附录C 认知心理学视角下的汉字、笔画教学设计
致谢
