第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究的目的和意义
（一） 研究的目的
（二）选题的意义
第三节 研究动态
第四节 研究方法
1）文献研究法
2）访谈法
3）比较研究法
4）问卷调查法
第二章 相关理论概述
第一节 翻转课堂
（一） 翻转课堂的概念
（二） 翻转课堂的特征分析
第二节 核心素养
（一） 核心素养的概念
（二） 学科核心素养与核心素养的关系
第三节 音乐翻转课堂提高核心素养的价值分析
(1)音乐翻转课堂有利于提高学生的审美感知力
(2)音乐翻转课堂有利于提高学生的艺术表现力
(3)音乐翻转课堂有利于提高学生的文化理解能力
(4)翻转课堂有利于使学生养成乐学善学的良好习惯
(5)音乐翻转课堂有利于提高学生问题解决的能力
(6)音乐翻转课堂有利于培养学生自我管理的能力
第三章 淄博市淄川区与张店区小学音乐课堂现状比较分析
第一节 基本情况
（一）调查对象
（二）调查时间
（三）调查方法
第二节 淄川区小学音乐课堂的现状调查——以商城路小学为例
（一）商城路小学音乐教学现状
（二） 商城路小学师生对音乐翻转课堂的态度
第三节 张店区小学音乐课堂的现状调查——以华润实验小学为例
（一） 华润实验小学音乐教学现状
（二） 华润实验小学师生对音乐翻转课堂的态度
第四节 比较结果分析及优化策略
（一） 比较结果分析
（二） 优化策略
结论
参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录
致谢
声明
