声明
绪论
第一节 研究背景和意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究情况
一、国外研究情况
二、国内研究情况
第三节 研究方法
一、文献分析方法
二、学科综合研究方法
三、案例分析研究方法
四、比较分析研究方法
第四节 研究重点、可能的创新点和不足
一、研究重点
二、可能的创新点
三、研究的不足
第一章 高校图书馆德育教育理论概述
第一节 高校图书馆德育教育
一、相关概念
二、高校图书馆德育教育的定位
三、高校图书馆德育教育的特殊性
第二节 高校图书馆德育教育的内容
一、 爱国主义思想教育
二、 集体主义思想教育
三、 人生观教育
四、 价值观教育
五、 职业道德教育
第三节 高校图书馆德育教育的过程
一、 提高道德认识
二、 确立道德信念
三、 陶冶道德情感
四、 锻炼道德意志
五、 养成道德习惯
第二章 高校图书馆德育教育调查与分析
第一节 案例概况
一、部门概况
二、德育工作概况
第二节 调研情况和业务数据
一、调研情况
二、 业务部门数据汇总
三、 阅读推广活动概况
第三节 汇总结果分析
一、德育教育已有成效
二、存在的问题
第三章 高校图书馆德育教育完善措施
第一节 加强德育教育认识,加强实践指导
一、 获得学校支持
二、 加强理论内容学习
三、 加强教育实践指导
第二节 在管理服务中贯彻德育教育理念
一、 文化载体建设
二、 教育能力提升
第三节 以阅读推广强化德育教育
一、 平台建设
二、 机制保障
三、 发展目标
第四节 探索网络德育路径
一、构筑网络教育阵地
二、整合优势资源
三、有效利用自媒体
结语
参考文献
致谢
附录
