留学生“的确”“确实”与“实在”的习得研究

目录

1 绪论

1.1选题的缘由

1.2研究现状

1.2.1本体研究

1.2.2对外汉语研究

1.3研究内容和研究意义

1.4研究方法及语料来源

2 “的确”“确实”与“实在”的语义、语法、语用功能比较

2.1“的确”“确实””与“实在”的语义特征比较

2.1.1“的确”的语义特征

2.1.2“确实”的语义特征

2.1.3“实在”的语义特征

2.1.4“的确”“确实”与“实在”的语义特征比较

2.2.1词性的对比

2.2.2句法特征的对比

2.3“的确”“确实”与“实在”的语用功能比较

3 基于语料库“的确”“确实”与“实在”的偏误分析

3.1“的确”“确实”与“实在”偏误情况统计

3.2“的确”“确实”与“实在”的偏误类型分析

3.2.1误用

3.2.2误加

3.2.3错序

3.2.4遗漏

4 留学生“的确”“确实”与“实在”偏误产生的原因

4.1目的语规则泛化

4.2词典释义模糊

4.3教材编写的问题

4.4教师关注不够

5 “的确”“确实”与“实在”的对外汉语教学对策

5.1科学编写教材、工具书

5.2深化本体研究

5.2.1辨析词性和语义

5.2.2辨析语体色彩

5.2.3辨析用法

5.3教学方面的建议

5.3.1围绕基本语义展开教学

5.3.2根据差异灵活组织教学

5.4“的确”“确实”与“实在”的对外汉语教学设计

6 结语

6.1 本文的主要观点与创新之处

6.2 论文的不足之处和有待进一步研究的问题

参考文献

致谢

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