引言
1 文献综述
1.1学习投入
1.1.1学习投入的概念
1.1.2学习投入的影响因素
1.1.3学习投入的测量
1.2流动初中生
1.2.1流动初中生的界定
1.2.2流动初中生的特点
1.3父母教育期望
1.3.1父母教育期望的界定
1.3.2父母教育期望的相关研究
1.4 父母教养方式
1.4.1 父母教养方式的界定
1.4.2父母教养方式的类型
1.4.3父母教养方式的相关研究
2 问题的提出与研究意义
2.1问题提出
2.2研究意义
2.2.1理论意义
2.2.2现实意义
3 研究方法
3.1研究目的
3.2研究假设
3.3研究对象
3.4研究工具
3.4.1中学生学习投入问卷
3.4.2父母教育期望问卷
3.4.3父母教养方式问卷
3.5施测程序
3.6数据处理方法
4研究结果
4.1流动初中生学习投入的基本特点
4.1.1流动初中生学习投入的总体状况
4.1.2流动初中生与非流动初中生学习投入的差异比较
4.2父母学历与流动初中生学习投入的关系
4.3父母教育期望水平与流动初中生学习投入的关系
4.4父母教养方式对流动初中生学习投入的影响
4.5流动初中生学习投入与父母学历、教育期望及教养方式的回归分析
5讨论
5.1流动初中生学习投入水平的总体状况
5.2父母学历与流动初中生学习投入的关系
5.3父母教育期望水平与流动初中生学习投入的关系
5.4父母教养方式对流动初中生学习投入的影响
6 结论与展望
6.1结论
6.2 研究不足与展望
6.2.1不足
6.2.2展望
6.3教育的启示
参考文献
附录
致谢
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