声明
第1章 引言
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.3 概念界定
1.3.1 少年儿童组织
1.3.2 少年儿童革命组织
1.3.3 新安旅行团
1.4 文献综述
1.4.1 关于生活教育理论的研究
1.4.2 关于少年儿童革命组织的研究
1.4.3 关于新安旅行团的研究
1.5 研究思路
1.6 研究方法及研究内容
1.6.1 研究方法
1.6.2 研究内容
1.7 研究的创新及不足
1.7.1 可能的创新
1.7.2 存在的不足
第2章 新安旅行团的历史背景及沿革
2.1 新安旅行团的诞生地—新安小学
2.1.1 新安小学的由来
2.1.2 新安小学的基本办学概况
2.2 新安旅行团诞生的历史背景
2.2.1 阶级矛盾突出
2.2.2 国内经济衰败
2.2.3 日本侵华战争的全面扩大
2.2.4 生活教育理论在国内的初步应用
2.2.5 上海之行的成功试验
2.3 新安旅行团的正式成立
2.4 新安旅行团的修学路线
2.4.1 活跃在江南地区
2.4.2 赶赴绥远
2.4.3 奔赴大西北
2.4.4 活跃在武汉、长沙
2.4.5 奔波在桂林
2.4.6“战斗”在苏北根据地
第3章 新安旅行团组织要素及其发展
3.1 组织目标及其转变：从修学到革命
3.1.1 早期：以实践生活教育思想为目标的儿童组织
3.1.2 中期：以学习马克思主义理论寻求革命方法的儿童组织
3.1.3 后期：在中共领导下的儿童革命组织
3.2 组织结构及其发展
3.2.1 早期：组织结构的雏形
3.2.2 中期：组织结构的成型
3.2.3 后期：中共领导下的健全组织
3.3 组织成员及其发展
3.3.1 初创时期：在国统区的组织成员发展
3.3.2 发展中期：国共关系影响下的组织成员发展
3.3.3 辉煌时期：在苏北根据地时期的组织成员发展
第4章 新安旅行团组织活动及其发展
4.1 新安旅行团的知识学习活动
4.1.1 在新安小学就地学习
4.1.2 在全国各地的游学
4.2 新安旅行团的实践活动
4.2.1 撰稿写书
4.2.2 艺术宣传
4.2.3 岩洞教育
4.2.4 组织儿童团
第5章 新安旅行团的活动方式及其发展
5.1 组织活动方式的转变：由宣传者变为组织者
5.1.1 在国统区修学旅行时期：文艺宣传
5.1.2 在苏北革命根据地时期：组织儿童运动
5.2 组织活动方式成功转变的因素
5.2.1 在社会上获得广泛关注
5.2.2 得益于组织规模的扩大
5.2.3 获得中国共产党的支持
第6章 新安旅行团的历史作用及当代启示
6.1 新安旅行团组织活动的特点
6.1.1 担当时代责任
6.1.2 实行自我管理
6.1.3 理论与实际相结合
6.2 新安旅行团的历史作用
6.2.1 培养了一批革命的优秀少年儿童
6.2.2 唤醒群众抗日热情
6.2.3 传播马克思主义思想
6.2.4 促进文化交流
6.3 对新时代少年儿童组织的启示
6.3.1 明确新时代少年儿童组织的目标
6.3.2 强化新时代少年儿童的组织认同
6.3.3 重视新时代少年儿童思想意识的培育
6.3.4 新时代少年儿童组织的教育活动内容应该多样化
6.3.5 新时代少年儿童组织的教育活动资源应该多样化
6.3.6 新时代少年儿童组织的教育活动方式应该多样化
第7章 结论与展望
7.1 结论
7.2 进一步工作的方向
致谢
参考文献
附录A 访谈提纲
南昌大学;
