绪论
一、研究价值
（一）理论价值
（二）实践价值
二、研究综述
（一）关于学生惩戒的研究
（二）关于基本权利限制的合宪性的研究
（三）关于受教育权限制的审查标准
三、研究方法
（一）实证研究法
（二）对比分析法
第一章 我国普通高中学籍强制性处理规定的现状及其对学生基本权利的限制
一、我国“普通高中学籍强制性处理”的程序
二、我国“普通高中学籍强制性处理”的原因
三、我国国家教育法律体系中关于普通高中生受教育权规定的现状
第二节 我国“普通高中学籍强制性处理”规定对学生基本权利的限制
一、限制受教育权
二、限制劳动权等其他基本权利
第二章 我国普通高中学籍强制性处理的程序合宪性审查
一、正当程序原则的规范依据
二、正当程序原则的审查标准
第二节 “普通高中学籍强制性处理”不符合正当程序原则
一、“普通高中学籍强制性处理”的事前程序瑕疵
二、“普通高中学籍强制性处理”的事中程序瑕疵
三、“普通高中学籍强制性处理”的事后程序瑕疵
第三章 我国普通高中学籍强制性处理的形式合宪性审查
一、法律保留原则的基本内容
二、我国法律保留原则的规范基础
一、取消学籍符合法律保留原则
二、开除学籍违反法律保留原则
三、注销学籍违反法律保留原则
第四章 我国普通高中学籍强制性处理的实质合宪性审查
一、比例原则抑或三重审查基准
二、比例原则的具体审查内容
一、“普通高中学籍强制性处理”符合目的正当性原则
二、“普通高中学籍强制性处理”符合妥当性原则
三、“普通高中学籍强制性处理”不符合必要性原则
四、“普通高中学籍强制性处理”不符合均衡性原则
第五章 我国普通高中学籍强制性处理的合宪性矫正
第一节 清理“普通高中学籍强制性处理”条款
第二节 完善教育基本法律
一、在教育法中中增加限制或剥夺学生受教育权相关条款
二、在教育法中中增加替代性教育措施
一、普通高中教育立法的必要性
二、高中教育纳入义务教育的可能性
三、制定《普通高中学校学生管理规定》
结语
致谢
参考文献
作者简介及在读期间取得的学术成果清单
