新闻英语评论文章中的标记特征——基于认知语言学的标记象似性研究

摘要

认知语言学中的象似性理论主要讨论语言形式和意义之间的映照关系，对揭示语言与认知之间的关系有重要价值。有研究将象似性与文体学结合起来并表明，语言结构的象似性是取得文体特征、达到特定文体效果的重要手段。标记象似性指标记性从无到有的顺序象似于认知的自然顺序及组织语言符号的一般顺序，有标记性象似于额外意义或某种意图。它是语言符号形式和意义理据性的重要表现之一，也是取得文体特征、达到文体效果的重要手段。一直以来，国内外不乏关于概括和总结新闻英语文体特征的研究。不过，这些研究大都停留在表面，没有深入挖掘其形成的原因。标记象似性是取得文体特征的重要手段，但目前国内外关于标记象似性与新闻英语文体特征关系的系统研究尚不多见。 由于偏离常规的标记性语言成分、形式或结构象似于额外意义或某种意图，而新闻英语中以阐明观点为主要目的的评论体裁文章又尤其需要突出的、能增强表达效果的语言成分、形式或结构来为其观点和思想的传播服务，所以标记象似性对于新闻英语中评论文章文体特征的取得应该起着重要的作用，并且能在其中发挥巨大的文体效果。本次研究就以原版新闻英语中的评论文章为语料，运用标记象似性原则着重解读新闻英语中的评论文章，通过分析其中语音、词汇、句法、修辞、书写编排及写作笔调等各方面的标记特征背后所蕴涵的额外意义及意图，挖掘各种标记特征形式和意义之间的理据，证明标记象似性对取得其文体特征及效果的重要性。 通过对原版新闻英语评论体裁文章中的各种标记特征全面而系统的分析表明，标记象似性确实是取得新闻英语评论文章文体特征的重要手段，并发挥了巨大的文体效果，进一步证实了语言形式和意义之间的理据性即语言符号的象似性。运用标记象似性原则解读新闻英语评论文章有助于提高新闻英语评论文章阅读、写作方面的教学水平，有利于新闻英语评论文章的翻译。