华工北校区校园更新研究——高校建设高潮之后的思考

摘要

传统校区是高校历史文化的载体，有着特有的文化底蕴和场所精神，正是这种特点决定了它不同于新校园建设，必然要受到各种因素的制约。
　　 随着教育事业的蓬勃发展，大学的整合、重组、新建，中国的大学校园正处在一个前所未有的建设和扩张的发展阶段。许多高校面对社会对人才的需求以及学科建设的要求，需要扩大招生，发展学校规模，原有校园设施不能满足需要，校园的增扩建工程和新区建设纷纷开动。而且随着岁月流逝，校园因为时代的进步功能上不能完全满足使用的要求，普遍存在校舍拥挤、老化、设备陈旧、损坏等问题。如何对校园历史环境进行保护，如何防止现状建设中对传统校园的破坏，如何平衡传统校园中保护和发展的矛盾，已成为需要引起我们高度重视的研究课题。
　　 华南理工大学历史悠久，校园建设始于上世纪30年代建设的国立中山大学石牌校园，石牌校园的规划体现了鲜明的思想性，造就了独特的山水校园空间，是中国近代大学校园中规划实施及保存均较完整的一所。在石牌校园中遇到的矛盾和问题，也反映了当前在近代大学校园历史建筑保护中普遍存在的问题。因此，研究石牌校园历史建筑以及与之相关的普遍性和特殊性理论问题，不仅是这一处于岭南地区近代高校建筑遗产保护本身的需要，而且可以为其他的近代大学校园历史建筑的保护提供参考与借鉴，积累相关保护经验。通过研究校园空间形态的演变，可以发现其中什么是比较稳定的因素，什么是变化和更替的因素，这样有助于揭示出校园内部各要素相互间的关系，从而把握其发展规律，发现校区规划的场所精神，为校园的发展规划提供指导。
　　 本论文主要分为三部分：
　　 第一部分主要论述了华工北校区校园在大规模建设活动下的变化及存在问题(第三章)。首先通过对大量的调查研究，论述了影响校园更新活动的影响因素，分析总结了校园的发展过程与建筑特色。
　　 第二部分是对华工北校区校园重点典型地段更新案例的深入研究和剖析，从更新方式及相关因素入手，整理校园更新的相关线索。
　　 第三部分是对今后北校区的更新与改造，提出更新活动的建议性策略，并针对特定地段提出相应的更新设想。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪论

1.1 论文研究的背景、目的和意义：

1.2 国内外相关领域研究的历史和现状

1.3 论文研究范围

1.3.1 易地新建新的发展模式

1.3.2 旧校园的再开发利用的发展模式

1.3.3 相关概念与重要理论

1.4 论文研究的方法

1.5 本章小结

第二章 规划历史演变及建筑风貌

2.1 校园概况

2.1.1 区位分析

2.1.2 研究区范围及规模

2.2 历史演变

2.2.1 国立中山大学时期

2.2.2 华南工学院时期

2.2.3 华南理工大学时期

2.3 建筑风貌

2.3.1 传统复兴时期建筑(1932—1937)

2.3.2 新中国时期建筑(1952—现在)

2.4 本章小结

第三章 大规模建设对老校区的影响

3.1 影响华工校园更新的因素

3.1.1 招生人数变化

3.1.2 专业院系设置变化

3.1.3 基建变化情况

3.1.4 招生人数、院系变更与基建情况之间的关系

3.2 快速发展带来的问题

3.2.1 校园空间布局

3.2.2 校园交通问题

3.2.3 青年教师住宅问题

3.2.4 北区发展问题

3.2.5 体育文化场地问题

3.2.6 市政设施问题

3.3 本章小结

第四章 校园重点地段更新研究

4.1 校园更新活动的历史背景

4.1.1 国家教育体制改革

4.1.2 教育发展战略与教育理念

4.1.3 关于传统校园建设总体规划

4.2 案例比较研究的特殊性与普遍性关系

4.3 校南门广场更新研究

4.4 东西湖间地段更新研究

4.5 图书馆更新研究

4.6 31-34号楼地段更新研究

4.7 本章小结

第五章 国内外高校校园更新案例比较

5.1 功能的抽空与建筑的更新

5.1.1 东南大学建筑系馆中大院更新研究

5.1.2 华盛顿塔科马历史性仓储区的改造利用与更新

5.2 使用者量的变化与建筑的更新

5.2.1 伍兹沃斯学院改扩建更新研究

5.2.2 美国卡内基·梅隆大学校园更新剖析

5.3 本章小结

第六章 对华工校园更新的建议性措施

6.1 对校园建筑更新建设的建议

6.1.1 现状建筑物质量评定

6.1.2 保护的原则

6.1.3 保护旧中山大学建筑和多个历史时期有代表性的建筑

6.1.4 新建建筑及其环境建设建议

6.2 对校园空间更新建设的建议

6.2.1 校园用地储备调查

6.2.2 校园节点更新建议

6.2.3 教师生活区建设建议

6.3 对校园道交通系统建设的建议策略

6.3.1 校园交通容量估算

6.3.2 校园道路系统设计原则

6.3.3 校园通勤方式建议性策略

6.4 对更新管理机制的建议策略——逐步建立健全远景机制的建设

6.5 本章小结

结语

参考文献

附表

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢