文摘
英文文摘
声明
第一篇绪论
1.研究背景
2.研究现状
2.1国外研究现状
2.2国内研究现状
3.研究内容、目的和意义
3.1研究内容和目的
3.2研究意义
4.研究方法和计划
4.1研究方法
4.2研究计划
第二篇中小学教师信息素养综述
1.信息素养与教师信息素养
1.1信息素养概念的产生与发展
1.2信息素养与相关概念
1.3教师信息素养的提出
2.中小学教师信息素养的概念及内涵
2.1中小学教师信息素养的概念
2.2中小学教师信息素养的内涵
3.中小学教师信息素养的特点
3.1技术性
3.2差异性
3.3发展的阶段性和层次性
4.新时期提升中小学教师信息素养的必要性和紧迫性
4.1提升中小学教师信息素养是基础教育信息化改革的必然要求
4.2提升中小学教师信息素养是基础教育课程改革的必然要求
4.3提升中小学教师信息素养是促进教师信息化专业发展的有效途径
第三篇安徽省凤阳县中学教师信息素养现状调查分析
1.调查研究方案的设计与实施
1.1研究对象
1.2研究方法、工具及内容
2.凤阳县普通中学教师信息素养现状分析
2.1信息意识方面
2.2信息知识和能力方面
2.3信息道德方面
3.影响凤阳县中学教师信息素养水平的因素分析
3.1当地政府和教育主管部门层面的影响因素
3.2学校层面的影响因素
3.3教师自身层面的影响因素
第四篇提升经济欠发达县域中学教师信息素养的对策
1.当地政府和教育主管部门层面的对策
1.1加大区域性投入
1.2加强县级教师培训机构建设
2.学校层面的对策
2.1积极转变观念
2.2丰富信息资源
2.3加强中学信息基础设施建设和应用
2.4发挥校本培训在中学教师信息技术培训中的作用
2.5营造积极的信息技术教育应用氛围
2.6加强技术支持力度
3.教师个人层面的对策
3.1自觉转变观念
3.2自主创设条件
3.3自发开展研修
第五篇总结
1.研究的主要成果及创新之处
1.1研究的主要成果
1.2研究的创新之处
2.研究的不足与进一步努力的方向
附录
参考文献
后记
