韩国高等教育大众化的发展历程及其启示研究

摘要

中国和韩国是邻国，其历史和文化背景极其相似，而且两国的高等教育发展时间不是很长，均为100年左右。现代高等教育发展的起步也几乎是同步的，可以说互相借鉴的。但是，两国的高等教育发展历程有很大的不同。比如，韩国高等教育的发展速度非常快，而且很稳定；在高等教育机构方面，也有不同。韩国的高等教育大众化和普及化仅仅经历了15年和20年的时间，办学模式与我国有很大的不同。 本文以韩国高等教育发展历程、办学模式、改革措施等为切入点，以科学发展观、可持续发展为理论支撑，结合韩国和我国高等教育的招生制度、质量控制、多样化等，研究我国高等教育实现大众化以后出现的问题，找出适合我国国情的发展模式，找出韩国高等教育的发展对我国高等教育的启示，使我国高等教育少走弯路，走向健康、稳定发展的道路。 论文在对韩国高等教育发展模式研究的基础上，根据所掌握的国内外资料，进行梳理和分析，针对我国高等教育发展中出现的问题进行研究。 总之，要建立适合我国国情的高等教育的发展模式是有必要的。借鉴外国的模式吸取其成功模式和经验教训，使我国的高等教育发展更加健康地、稳步发展。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、引言

(一)问题的提出

(二)研究现状

(三)研究价值

1、学术价值

2、应用价值

(四)研究内容

(五)实施方案

二、高等教育大众化的内涵

(一)马丁·特罗的高等教育大众化理论

1、马丁·特罗的理论

2、大众高等教育观的基本假设

(二)高等教育大众化理论中的质量观

1、企业和高等教育之间的不同质量观

2、高等教育大众化理论中的质量观

三、韩国高等教育的大众化

(一)韩国高等教育的现状

1、韩国高等教育的现状

2、韩国高等教育机构的现状

(二)韩国高等教育大众化的历程

1、实现高等教育大众化和普及化

2、韩国高等教育快速发展原因

3、韩国高等教育大众化的特征

4、韩国高等教育在实现大众化以后所面临的挑战

(三)韩国教育的改革措施

1、韩国教育改革与“教育立国”发展战略推进过程

2、“7·30”教育改革

3、“5·31”教育改革

4、“BK21”工程

(四)韩国高考制度的改革及特点

1、韩国高考制度的改革

2、韩国大学入学考试的特点

四、韩国高等教育发展对我国高等教育的启示

(一)我国高等教育的现状

1、我国高考制度的改革现状

2、我国高等教育现状

3、我国高等教育大众化的质量观

(二)韩国高等教育大众化对我国高等教育的借鉴意义

1、我国高等教育值得借鉴的原因

2、我国高等教育应借鉴的经验

3、韩国高等教育的经验值得我们思考的问题

五、结论

参考文献

后 记