网络教学中知识点网络的个性化呈现研究

摘要

现阶段的网络教学中为学习者提供学习导航服务在赋予网络教学巨大优势的同时也不可避免地存在着一些不足之处，尤其是在个性化的导航方面。因此，基于网络教学导航技术的现状，我们对“网络教学中知识点网络的个性化呈现”进行了研究。 本文分析了知识点网络个性化呈现的设计原则，设计思想，并基于这些设计原则与设计思想，对知识点网络的个性化呈现的结构和流程进行了设计；接着，通过分析领域知识的层次结构，包括知识点的划分、知识点属性的描述和知识点关系的描述，采用语义网络模型来表示领域知识的网状结构，呈现领域知识的结构化关系，设计了知识点网络模型；分析了学习者的认知水平特征；在知识点网络模型与学习者认知水平的基础上，依托ISM法的基本思想，提出个性化知识点网络的生成算法，通过学习背景矩阵与可达矩阵的运算，将学习者认知水平考虑进去，生成符合学习者个人认知水平的知识点网络结构关系.最后，采用ASP+VML技术开发了B/S模式下的知识点网络的个性化呈现系统，为网络教学中的学习者提供了可视化领域知识结构的Web化阅读环境。本文所做的研究具有一定的意义，可以应用于网络教学的导航服务中。

目录

文摘

英文文摘

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第一章绪论

第二章知识点网络的个性化呈现设计

第三章系统开发与实现

第四章总结与展望

参考文献

攻读硕士学位期间公开发表的论文

致谢