从可持续发展的视角审视福建省竞技排球运动后备人才的培养

摘要

采用文献资料法、访谈法、调查法、逻辑分析法、个案研究法等研究方法，分析影响福建省竞技排球运动后备人才培养可持续发展的主要因素，从可持续发展的视角审视福建省竞技排球运动后备人才的培养，探索福建省竞技排球运动后备人才培养可持续发展的对策，旨在为促进福建竞技排球运动可持续发展提供有价值的参考。 对成功开展排球运动的漳州三中典型个案调查与了解，同时，与相关专家、教练员进行交谈，得出影响福建省竞技排球后备人才培养可持续发展的主要因素是：后备人才生源、竞赛机制、培养体制、领导重视、运动员家长支持、训练条件、科学选材、科学化训练、教练水平、社会支持、运动员退役保障。在此基础之上，调查与分析了福建省排球后备人才培养的主要问题：1)培养体制上，省专业队队员出路难、缺乏合理的人才交流、体育系统和教育系统联合培养后备人才出现资源浪费、从省外引进队员曾使本土队员失去信心；2)竞赛体制上，竞赛规程有局限性、比赛次数少、金牌战略；3)竞技排球生源减少；4)场地设施不足，训练后采取得恢复手段单一，网络系统、队医的配备不容乐观；5)教练员高学历人才少、岗位培训次数少。 针对出现的主要问题，提出了发展对策：1)学习和训练同步发展，捉高优秀运动员的竞争能力，人才培养应立足本土，引进为辅；2)与高校联合培养队员，通过运动员在高校挂学籍等解决一线运动员出路；3)竞赛规程条件放宽、多举行比赛、可给予冠军队2-3枚金牌；4)优化训练条件；5)完善全省教练员岗位培训制度。

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摘要

中文文摘

第1章绪论

1.1选题依据

1.1.1后备人才是竞技体育人才最主要的源泉

1.1.2后备人力资源的数量和质量是竞技体育可持续发展的有力保障

1.1.3竞技排球后备人才的培养促进大众排球的发展

1.1.4对竞技排球后备人才资源进行研究，旨在为福建省竞技排球运动的可持续发展提供有价值的参考

1.2文献综述

1.2.1后备人才的资源和可持续发展的研究

1.2.2后备人才培训基地的研究

1.2.3后备人才的选材

1.2.4我国竞技体育人才的培养模式

1.2.5国外后备人才培养模式、培养体制的研究

第2章研究对象和研究方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2问卷调查法

2.2.3访谈法

2.2.4逻辑分析法

2.2.5数理统计法

2.2.6个案研究法

第3章从可持续发展的角度审视福建省竞技排球运动后备人才的培养

3.1可持续发展概述

3.1.1可持续发展产生的由来

3.1.2可持续发展的概念及内涵

3.1.3可持续发展的特征

3.1.4我国竞技体育可持续发展是必经之路

3.2福建省竞技排球运动的发展与沿革

3.3福建省竞技排球运动后备人才培养的成功案例—漳州三中个案研究

3.3.1漳州三中排球队简介

3.3.2漳州三中成功开展排球运动经验

3.3.3漳州三中培养排球后备人才给我们的启示

3.4影响福建省竞技排球运动后备人才培养可持续发展的主要因素

3.5从可持续发展的角度审视福建省竞技排球运动后备人才的培养

3.5.1后备人才的培养体制

3.5.2排球运动的竞赛体制

3.5.3竞技排球运动的生源与选材

3.5.4教练员基本状况分析

3.5.5运动员基本情况探析

3.5.6科学化训练程度与训练条件

3.5.7家长对运动员参加排球队的支持程度

3.5.8领导的重视和支持

3.6福建省竞技排球运动后备人才培养可持续发展的对策研究

3.6.1对策的帕累托截集结果

3.6.2促进福建省竞技排球运动后备人才培养可持续发展的对策研究

第4章结论与建议

4.1结论

4.2建议

附录

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历