我国U-15足球队群体凝聚力与运动成绩关系的调查研究

摘要

随着经济和社会的发展，竞技体育已经演变成当今社会一种非常复杂的人类行为和文化现象，从社会学和心理学的角度去研究运动员的体育行为是十分正确和必要的。本文从社会心理学的角度分析探讨群体凝聚力与运动成绩的关系，运动群体凝聚力的形成与发展现状以及如何提高体育团队凝聚力。以期为各种运动队在社会活动和运动竞赛中有效地达到或完成自己的目标，实现自我价值提供有利理论依据。 影响运动队运动成绩的因素有很多，例如：教练员因素、运动员本身因素还有外部环境因素等等，所有这些因素都会对运动成绩起到影响。但是其中群体凝聚力应该是最重要的影响因素，二者最为关系最密切。 已经有许多的运动心理学研究证实，运动队群体凝聚力水平的高低对运动队的运动成绩起着至关重要的作用，即运动队的凝聚力越强，在各级各类比赛中，获得好成绩的可能性就越大，尤其是像篮球，排球、足球等集体性项目，尽管个人技术和比赛战术是比赛中非常重要的因素，但仅仅凭借一个人或者几个人的力量想取得比赛的胜利几乎是不可能的，它需要教练员和所有运动员之间团结一致，才能取得比赛最后的胜利。 最近几年我国足球各级国家队相继失去了参加世界大赛的机会。如果说，在世界杯预选赛和北京奥运会上，中国足球输掉了现在，那么中国国少队10年来首度无缘亚少赛八强，并失去了参加明年世少赛的机会，而作为2012年伦敦奥运会的适龄球队，中国U19国青队在在亚青赛上止步八强，没有取得参加世青赛的机会，说明中国足球又输掉了未来。加快男子青少年足球队伍的团体凝聚力的建设已是摆在我们面前的一个刻不容缓任务。我国男子足球要想在未来几年取得突破，青少年足球队凝聚力的建设将起到一个决定性的作用。 运动队凝聚力强弱不仅对运动成绩产生积极的影响，而且还对以下几方面产生影响： 首先，强的凝聚力会产生好的运动成绩，而好的运动成绩又能促使运动队凝聚力的增加。即运动队在取得优异运动成绩之后，队员之间会呈现出良好合作的情感，队员之间会出现前所未有的团结一致。因而，教练员要努力促进这种良性循环的形成，防止运动员骄傲情绪的滋生。 其次，运动队所创造的优异运动成绩，使运动队获得了一定的社会地位和声誉，因而，运动员对这个集体产生了满意感，即都愿意留在运动队中，怕被排斥于集体之外，所以队员们能自觉地遵守运动队的规范，积极参与各种集体活动和承担运动队所规定的任务，加固了运动队的凝聚力，显然，这种循环关系也为运动队成绩的提高提供了可能。 第三，在凝聚力较强的运动队中，队员之间由于相互支持，关系融洽，队员们对于所属的运动队以及对自我的评价都会提高，增强了他们的信心，并更加热爱所属的运动队。 因此，作为运动队的领队和教练应注重对运动队凝聚力的培养和发展。 青少年足球队伍凝聚力的建设是一项浩大的过程，目前，这方面研究在我国还处于起步和摸索的阶段。文章介绍的这种模式只是为我国青少年运动队伍的凝聚力建设起到一个参考和借鉴的作用，相信以后随着在群体凝聚力建设领域研究力度的加强，我国各级足球队伍群体凝聚力的建设会更加完善和进步的。

目录

文摘

英文文摘

声明

绪论

第一节选题背景

第二节选题意义和目的

一 研究意义

二 研究目的

第三节相关概念界定

一群体

二运动群体

三凝聚力

四 U-15

第四节运动群体凝聚力的研究现状

一群体凝聚力和运动成绩关系的研究现状

二群体凝聚力与生产率的关系

三群体凝聚力测量工具的研究现状

第一章研究对象与方法

第一节研究与调查对象

第二节研究方法

一文献资料法

二专家访谈法

三问卷调查法

四数理统计法

五逻辑分析和归纳法

第二章结果与分析

第一节群体凝聚力影响因素及我国U-15男子足球队伍的凝聚力水平现状

一群体凝聚力的影响因素

二U-15教练员对群体环境问卷的评定和U-15男子足球队伍凝聚力水平的现状

第二节不同水平的运动队之间的凝聚力水平的差异

一群体环境问卷各维度指标得分的正态分布检验

二运用多个独立样本差异检验分析两次比赛时不同水平的球队在凝聚力各维度指标上的区别和特点

三群体环境问卷的凝聚力总得分与名次的单因素方差分析

四 群体凝聚力四个维度指标得分与运动成绩(名次)间的相关分析表

五12支队伍参加2007年全国U一15男子足球联赛时凝聚力得分与运动成绩比较表

六12支队伍2008年冬训时凝聚力得分与运动成绩对比

七对凝聚力和比赛成绩的交叉滞后分析

第三节青少年足球队伍群体凝聚力的培养方法

第三章结论与建议

第一节结论

第二节建议

附录：

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历