中国优秀传统文化在高中思想政治教育中的价值及其实现

摘要

一个民族所具有的传统文化是区别于其它民族的重要标志。不论哪个民族要想在世界民族之林占据重要地位，必须以本民族的传统文化为根基。对优秀中国传统文化的认可，不是简单的文化知识问题，而是一个民族情感和国家凝聚力的问题。目前，我国正处在改革开放以来经济转型的重要时期，在这种大的社会环境的前提下，高中生的思想观念、心理活动、行为方式和生活能力等各方面也都发生了多多少少的变化。怎样才能让中国优秀的传统文化得到更有效、更好地传承，是摆在国家及众多学者面前的重要课题。作为向高中生传播优秀传统文化的重要载体，高中思想政治教育有传承优秀传统文化的功能和责任，这不仅能提升高中生的认知和感悟，也对传承中国优秀传统文化来说有重要价值。
　　本文界定了中国优秀传统文化的内涵，明确了中国优秀传统文化融入到高中思想政治教育的必要性以及运用过程中存在的问题。在此基础之上，阐述了中国优秀传统文化在高中思想政治教育中的重要价值。同时积极探索新时期中国优秀传统文化融入高中思想政治教育价值的实现途径。

目录

声明

引言

1 研究背景及意义

2 文献综述

3 研究思路和研究方法

4 本文的创新之处

1 中国优秀传统文化在高中思想政治教育中的价值

1.1 中国优秀传统文化的概念

1.2 中国优秀传统文化融入高中思想政治教育的必要性

1.3 中国优秀传统文化蕴含在高中思想政治课中的教育价值

2 当前中国优秀传统文化在高中思想政治教育运用中存在的问题

2.1 高中生缺乏对中国优秀传统文化的知识和感情

2.2 高中思想政治教师在讲授中国优秀传统文化过程中存在不足

2.3 应试教育模式影响传统文化的教育

3 中国优秀传统文化融入高中思想政治教育的内容分析

3.1 “天下兴亡、匹夫有责”为核心的爱国主义教育

3.2 “天下为公”的集体主义教育

3.3 “天人合一”的生态文明教育

3.4 “修身养性平天下”的人格修养教育

4 中国优秀传统文化融入高中思想政治教育的策略

4.1 实施中国优秀传统文化融入高中思想政治教育的原则

4.2 结合学生生活实际深入挖掘中国优秀传统文化教育资源

4.3 改革与创新中国优秀传统文化的教学方法

4.4 用中国优秀传统文化教育资源营造浓厚的校园文化氛围

4.5 发挥高中思想政治教师在中国优秀传统文化教育中的主导作用

结语

参考文献

附录

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况