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重新建构鲁迅小说教学内涵

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鲁迅小说,在中学语文教材里一直占有很大比重.针对鲁迅小说的教学,该文对教参和八十年代以来的一些教学案例分析,发现存在着以下问题:一是把鲁迅小说当作政治读本来教;二是牵强地采用阶级分析的方法;三是给主人公

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作者
姜建明;
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作者单位

浙江师范大学;

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授予单位浙江师范大学;
学科学科教学(语文)
授予学位硕士
导师姓名王尚文;
年度 2003
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类汉语语文;
关键词
文学价值; 情感体验; 对话;

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