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1 引言
1.1 选题背景
1.2 文献综述
1.Z 1快乐体育的研究
1.2.2 快乐体育教学模式的研究
1.2.3 游戏理论研究综述
1.2.4 游戏研究综述
2 研究方法
2.1 文献资料法
2.2 逻辑分析法
3 结果与分析
3.1 快乐体育教学模式的解构
3.1.1 快乐体育概述
3.1.2 快乐体育教学模式的定义及分类
3.1.3 快乐体育的理论依据
3.1.4.快乐体育教学模式的特点
3.1.5 现阶段快乐体育教学模式存在的弊端及误区
3.2 关于游戏--体育游戏
3.2.1 体育游戏理论概念的界定
3.2.2 体育游戏的基本内涵
3.2.3 体育游戏的特征
3.2.4 体育游戏的功能
3.2.5 体育游戏在体育教学中的价值
3.3 快乐体育教学模式的重建
3.3.1 通过实际案例分析,对体育游戏教学的趣味性如何体现加以概括
3.3.2 体育游戏理论为快乐体育教学模式的重建提供理论支持
3.3.3 传统体育与快乐体育的区别
3.3.4 以游戏理论为视角,快乐体育教学模式的重建
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢