高职院校学生社团工作改进研究——以台洲职业技术学院为例

摘要

社会经济的发展带来高等教育格局的变更,从最初的精英教育到现在的高等教育大众化,高职学生已经占了全国高校在校生的一半多。高职学校办学模式、培养目标的不同以及生源的复杂,增加了高职学生的管理难度。高职学生社团可以丰富学生的课余文化生活,更有利于促进学生锻炼成才、传播思想、自我管理。
　　 本论文通过研究大学生社团,从思政管理和文化育人的角度出发,从宏观上设计高职学生功能,规划发展方向。它有利于推进高职大学生社团思政功能的建设,以切实可行的方式作用于学生群体；有利于高职大学生社团的文化传播,帮助管理者以好的方式发挥高职大学生社团的文化育人特色；有利于发挥高职大学生社团的自我认知,以好的规划来促使学生社团的自律育人。
　　 本研究通过文献分析、调查研究、系统分析等方法,以高职大学生特点为切入点,发掘高职大学生社团的育人功能,通过对台州职业技术学院为代表的大学生社团现状的分析,提出适合以台州职业技术学院为例的高职院校大学生社团发展建议。在调查学生社团的过程中,本研究倾向于从普通学生的角度来看社团,更具有客观性、真实性。在系统分析的时候,本研究倾向于从管理者的角度看问题,从功能的发展中促进高职大学生社团的改变。作为一线学生思政管理工作人员,探索工作范围内的有效工作方法,以理论指导工作是我所关心的。本研究的若干改进措施,更加适合目前的台州职业技术学院大学生社团的情况,并且方法具体,导向明晰,在实际工作工程中可操作性强,灵活度大。构思如何通过大学生社团来促进学生的素质教育与自身的全面发展是本研究的中心思想。普遍性和特性的结合是本研究的特点,具体可行使本研究的创新。