中等职业学校学生网瘾的成因分析与对策——以龙湾区中等职业学校为例

摘要

网络是一把双刃剑,在突破了时空限制和社会限制,为人们的生活、学习和工作带来了方便的同时,也导致一些用户无节制地使用网络,影响其生活、学习和工作,损害其身心健康,其危害并不亚于烟瘾、酒瘾、赌瘾。中国互联网络信息中心(CNNIC)在2010年7月公布了最新统计报告,统计数据显示:职校学生在网民中占有相当比例。中职学生由于自我防护意识和自我控制能力相对比较薄弱,容易产生网络成瘾,对其的身心健康、正常学习、生活和发展都产生了极为不良的影响,对学校的学风、校风的建设以及学校的可持续发展,有着很大的负面作用。
　　 基于中职学生的网瘾背景和特点,围绕中职学生网瘾成因的分析与对策研究,采用文献研究法、个案研究法、问卷调查法,完成以下研究工作。
　　 第一、文献研究。通过查找各类文献资料,了解国内外对青少年网瘾成因的研究现状以及防治青少年网瘾对策的研究现状,为本地区职业中学学生网瘾调研作铺垫。
　　 第二、问卷调查。在分析龙湾区职业中学学生的学业情况、行为习惯、学校环境以及家庭环境等基础上,参照中国青少年网络协会发布的《2009年中国青少年网瘾报告》提供的青少年上网行为调查表,从上网行为判断与网瘾因素两个模块设计本次调查问卷,并对龙湾地区.526名中职学生进行问卷调查。
　　 第三、个案跟踪访谈。根据调查数据分析,选取个案进行跟踪访谈,深层次剖析引起职业高中学生网瘾的成因。
　　 第四、对策研究。结合问卷调查的数据以及个案的跟踪访谈,从社会、学校、家庭、自身等方面分析职业学校学生网络成瘾的相关因素,并根据相关的因素提出针对性地对策。
　　 要解决职业学校学生的网瘾问题,需要全社会通力协作。家长和老师的当务之急,不是简单地谴责网瘾,对孩子采取高压措施,而是要虚心向虚拟世界求教,改进我们的教育方式,使得孩子们的社会需要,在现实生活中就能得到满足,不必去虚拟世界寻找替代物。