摘要
绪论
(一)问题的提出
1．问题的产生
2．研究的意义
(二)文献综述
1．研究机构对学生手机上网普遍性的调查
2．调查中学生手机上网的主要活动情况
3．关于高中生手机上网的不同意见
4．现行手机上网的管理制度类型及评价
一、研究方法设计
(一)研究方法的选定
(二)研究的主要问题及研究途径
(三)研究对象基本情况
(四)技术线路
1．“高中生手机上网调查”问卷设计
2．高中生手机上网状况分析
二、凤鸣高中学生手机上网的现状调查与分析
(一)手机上网普及率较高
1．无手机原因中家长态度决定性更大
2．对手机网络渴望度随年龄不同而有所改变
3．对手机功能的要求较高
4．手机普及率较高
5．手机上网普及率在半数以上
6．男女生手机上网情况对比
(二)学生手机上网娱乐活动居多
1．手机网络活动以聊天为主
2．活动对象以同伴为主
3．BBS、SNS类网络活动吸引力大、数量少
(三)手机上网侵占自修课和休息时段
(四)手机上网隐蔽性超强
1．校内以隐蔽性为主
2．家是安全的所在
(五)手机上网带来的问题
1．与家长的意见分歧
2．学生认为手机上网可以促进学业
3．带来“网瘾”等问题
三、高中生手机上网的成因分析
(一)家庭因素与学生手机上网的关系
1．家庭经济条件与学生手机上网的关系
2．家长对高中生手机上网的态度
(二)体制限制行动，渴望激发反抗
(三)矛盾的青春期心理助长手机上网行为
1．成熟与半成熟的矛盾
2．独立与信赖间的矛盾
3．隐私欲与开放性间的矛盾
4．自身能力与学业水平的矛盾
5．不能自我控制的情绪波动
(四)从众心理对上网推波助澜
1．同伴效应
2．团体效应
(五)社会压力导致高中生逃避现实
1．社会期待的压力导致高中生寻求缓解的平台
2．“快餐时代”造就高中生对快速成功的追捧
3．大学生低就业率对高中生产生消极的心理暗示
(六)信息需求刺激手机上网行为
四、高中生手机上网的管理模式研究
(一)管理模式介绍
(二)管理原则
1．以人为本的教育理念
2．疏管结合的教育思想
(三)操作实践
1．积极取得家长的支持
2．引导思想
3．梳理时间
4．统一地点
5．协调内容
6．沟通情绪
(四)实施效果
(五)实践总结
五、结语
(一)获得高中生手机上网管理制度所需的基本信息
1．了解到凤鸣高中学生手机上网的真实状况
2．积极寻找高中生手机上网的对策
3．有利于防范网瘾的形成
(二)探索并总结出“沙漏式管理”模式
参考文献
附录一 高中生手机上网状况问卷调查
附录二 访谈提纲
附录三 部分访谈记录
致谢
攻读教育硕士期间的研究成果
声明
