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【6h】

青少年人际智能、媒体信息与虚荣特性的关系

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目录

摘要

引言

一、文献综述及问题提出

(一)人际智能的内涵与相关研究

1.人际智能的定义

2.人际智能的发展

3.人际智能的相关研究

(二)媒体信息的内涵与相关研究

1.媒体的定义

2.媒体信息的内涵

3 媒体信息的相关研究

(三)虚荣特性的内涵及相关研究概述

1.虚荣特性的定义

2.虚荣特性的相关研究

(四)人际智能、媒体信息与虚荣特性之关系

1.人际智能与虚荣特性的相关研究

2.媒体信息与人际智能的相关研究

3.媒体影响与虚荣特性的相关研究

(五)问题提出

1.以往研究的局限

2.研究的意义

3.研究架构和研究假设

二、研究方法

(一)研究对象

(二)研究工具

1.基本资料调查表

2.人际智能量表

3.媒体信息量表

4.虚荣特性量表

(三)问卷前测结果与分析

1.人际智能量表前测

2.媒体信息量表前测

3.虚荣特性量表前测

(四)正式问卷的发放与收集

1.正式问卷的形成

2.问卷的发放与收集情况

(五)数据分析与处理

三、结果与分析

(一)青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的现况分析

1.青少年人际智能的现况

2.青少年媒体信息的现况

3.青少年虚特性的现况

(二)不同背景变量的青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的差异分析

1.不同背景变量的青少年在人际智能量表上的差异情形

2.不同背景变量的青少年媒体信息的差异情形

3.不同背景变项的青少年虚荣特性的差异情形

(三)青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的相关分析

1.人际智能与虚荣特性的积差相关分析

2.人际智能与媒体信息的积差相关分析

3.媒体信息与虚荣特性积差的相关分析

(四)人际智能与媒体信息对虚荣特性的多元回归分析

1.青少年人际智能与媒体信息对外表虚荣的预测分析

2.青少年人际智能与媒体信息对成就虚荣的预测分析

3.青少年人际智能与媒体信息对整体虚荣的预测分析

四、讨论

(一)青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的现况讨论

1.人际智能的现况讨论

2.媒体信息的现况讨论

3.虚荣特性的现况讨论

(二)不同背景变量的青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的差异讨论

1.不同背景变量的青少年在人际智能上的差异

2.不同背景变量的青少年在媒体信息上的差异

3.不同背景变量的青少年在虚荣特性上的差异

(三)青少年人际智能、媒体信息及虚荣特性的相关分析的综合讨论

1.人际智能与虚荣特性的积差相关分析讨论

2.人际智能与媒体信息积差相关分析讨论

3.媒体信息与虚荣特性的积差相关分析讨论

(四)人际智能与媒体信息对虚荣特性的多元回归分析的综合讨论

五 结论与建议

(一)结论

(二)建议

1.对于家长的建议

2.对于学校的建议

六 对于后续研究的建议

(一)研究对象

(二)研究工具与方法

(三)研究内容

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

声明

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摘要

在当代社会中,虚荣心成为难以抵挡的主流价值意识,而媒体在这之中更是扮演了推波助澜的角色。现代主流媒体不断地强调享乐主义以及对个人的专注,人们越来越关心自身的外表与成就,在不同的传播媒体管道,充斥着与外貌或成就相关的信息。Netemeyer提出虚荣特性的正式定义,虚荣特性包含了个人对身体外表与成就的观点与重视程度。
   本研究主要目的在于探讨青少年人际智能、媒体信息与虚荣特性三者之间的关系。本研究采用问卷调查法,于2011年以金华市705位中学生为研究对象,采用描述性统计、t考验、单因子变异数分析、积差相关分析、多元回归分析等统计方法分析资料,研究结果如下:
   1.在人际智能量表中,青少年在人际沟通方式层面的能力最佳;在媒体信息量表中,青少年在认同性层面的程度最高;在虚荣特性量表中,青少年在外表虚荣层面的程度最高。
   2.女生的人际智能显著好于男生,女生所受的媒体信息的影响较男生更明显,女生的外表虚荣显著高于男生;高一学生的人际智能显著高于初一和初二的学生,高一学生所受的媒体信息的影响较初中生更明显,高一和初二的学生比初一学生有更高的虚荣;体重正常的学生,相较于体重过轻和过重的,媒体信息的影响更大,体重过轻和体重正常的学生比体重过重的学生有更高的外表虚荣,不同BMI值的学生在人际智能上没有显著差异;学习成绩占前30%的学生的人际智能要高于成绩占后30%的学生,成绩中的的学生比成绩占前30%的和成绩占后30%的学生更注意媒体信息,学习成绩占前30%和学习中的的学生比学习成绩占后30%的学生有更高的成就虚荣;来自城市的学生的人际智能要显著好于来自农村的学生,来自农村的学生受媒体信息的影响更大,不同生源地的学生在虚荣特性上没有显著差异。
   3.青少年人际智能、媒体信息与虚荣特性两两之间显著正相关。
   4.青少年人际智能和媒体信息对虚荣特性有预测作用。
   最后,本研究依据上述的研究结果进行讨论,并提出相关建议,以提供家庭教育、学校教育辅导及后续研究的参考。

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