基于十年高考古诗词鉴赏题的命题探究及对教学的启迪

摘要

中国古典诗词在各种不同的文学艺术样式中影响甚为深远，数以万计的诗词作品传承着中华几千年的悠久文明，真诚的表达着人们的喜怒哀乐，鼓舞着中华女儿对诗词中真善美情韵和思想的不懈追求。正是因为我国古典诗词具有完美的艺术表现手法和丰富的思想蕴含，在历年的高考试题中，古诗词鉴赏都作为了一个独立的题型进行考查。
　　本文通过对2004年到2013年的高考古诗词鉴赏部分试题的整理，力求更加明确高考古诗词鉴赏试题的具体考点分布和命题形式，在汲取前人研究的基础上，整理出古诗词鉴赏试题的命题规律以及找寻出这类考点的命题特点。笔者对全国各省、自治区、直辖市近十年的高考古诗词试题进行了整理分析，这一部分的题型主要以主观题为主，题量以两道为主，考试的分值由起初的逐步上升到现在的基本趋于稳定。考点主要涉及对作品的形象、语言、表达技巧的初步鉴赏以及评价作品的的思想内容和作者的观点态度。
　　2004年到2013年，全国各地古诗词鉴赏的语料来源十分广泛，考点丰富。为了更清晰的认识近十年高考古诗词鉴赏试题的不同考点，对各考点进行分门别类的列表是十分有必要的，所以笔者分别从卷别、作家、作品、朝代、题材、体裁、语料数量、分值、题量、考点分析等诸多方面进行罗列。通过这样的列表，可以对全国各地区近十年的古诗词鉴赏试题变化进行横向、纵向的对比分析，亦能更加详实的梳理出古诗词鉴赏试题发展的脉络，明确不同时期古诗词鉴赏试题的发展特点，可以把古诗词的考点进行量化，归纳出古诗词鉴赏试题考点分布规律，分析出各考点的命题特点。对增强学生的古诗词鉴赏分析能力有一定的意义，对提高考生在古诗词鉴赏部分的得分率有一定的意义，对弘扬中华传统文化有一定的意义。
　　本论文分绪论、正文、结语三大块。绪论部分主要介绍高考古诗词鉴赏的重要性，研究的实效意义，人文作用以及主要的研究方法和文献综述。正文分四个部分，第一部分主要分析高考古诗词命题的特点，分别分析语料数量、分值、题材、体裁以及考点分布的变化;强调与中学语文教材的融合以及其限制性与开放性等特点。第二部分主要从字词、句、篇的角度具体阐析高考古诗词鉴赏考查的考点。第三部分主要从语言、形象、表达技巧、思想内容和作者观点态度方面分析考点的命题方法。第四部分结合前面的详尽分析为正在积极备战高考的师生提出一些对高考古诗词教学的启迪。结语部分略述了写本论文的感受以及反思本论文还存在的不足之处。

目录

摘要

绪论

一、高考古诗词命题的特点及变化

(一)高考古诗词命题的特点

1．语料数量、分值上的特点

2．语料体裁、题材的特点

3．知识点分布的概况

4．与中学教材的融合

5．限制性与开放性的结合

6．基本功的考查

(二)高考古诗词命题的变化

1．语料数量的变化

2．分值的变化

3．体裁的变化

4．题材的变化

5．作家、作品的变化

二、高考古诗词命题鉴赏点的分布

(一)字词鉴赏点的分布

(二)语句鉴赏点的分布

(三)语篇鉴赏点的分布

三、高考古诗词命题的方法探究

(一)语言类命题

1．炼字(词、句)型命题

2．语言风格型命题

(二)形象类命题

1．人物形象

2．景物形象

3．事物形象

(三)表达技巧类命题

1．修辞手法

2．表达方式

3．表现手法

4．方法探究

(四)思想内容和作者的观点态度类命题

1．思想内容

2．观点态度

3．方法探究

四、高考古诗词命题对教学的启迪

(一)古诗词教学的启迪

(二)古诗词研习的启迪

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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