摘要
图表目录
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究方法
1.4 研究思路
2 文献综述
2.1 交互式电子白板研究综述
2.2 信息化课堂教学评价研究综述
2.3 交互白板与教学融合的现状及融合阶段的特征
2.4 研究启示
3 交互式电子白板课堂教学评价研究的过程设计
3.1 交互白板课堂教学评价指标体系专家问卷的编制
3.2 发放和回收交互白板课堂教学评价指标体系的专家问卷
3.3 专家问卷的数据处理与分析方式
4 专家调查问卷数据分析与讨论
4.1 第一次德尔菲法调查问卷数据分析
4.1.1 第一次德尔菲法调查问卷量的分析
4.1.2 第一次德尔菲法调查问卷质的分析
4.1.3 修改德尔菲法调查问卷
4.2 第二次德尔菲法调查问卷数据分析
4.2.1 第二次德尔菲法调查问卷量的分析
4.2.2 第二次德尔菲法调查问卷质的分析
4.3 第三次层次分析法调查问卷数据分析
4.4 结果与讨论
5 总结与反思
5.1 研究回顾
5.2 研究反思
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
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