摘要
一、绪论
(一)研究缘起
1.提高农村社会发展活力成为重要课题
2.农村学前教育的社会价值愈发凸显
(二)研究意义
1.为农村学前教育与村域治理研究提供理论视角
2.为农村学前教育与村域治理实践提供助力路径
(三)概念界定
1.社会资本
2.村域治理
二、文献综述
(一)村域治理文献综述
1.村域治理的概念
2.村域治理的主体
3.村域治理的内容
(二)社会资本文献综述
1.社会资本的概念
2.社会资本的构成
3.社会资本的发展
4.社会资本与村域治理
(三)农村学前教育文献综述
三、研究思路
(一)研究目的与任务
(二)研究方法
1.资料收集
2.数据分析与编码
3.研究信效度
4.论文总体框架
(三)M村幼儿园建设与治理背景
1.M村基本情况
2.M村村域治理背景
3.M村幼儿园建设背景
四、M村幼儿园增益村域社会资本的分析
(一)幼儿园对村域网络社会资本的影响
1.村域组织网络
2.村域人际网络
(二)幼儿园对村域规范社会资本的影响
1.学前教育规范
2.卫生与健康规范
(三)幼儿园对村域信任社会资本的影晌
1.对幼儿园教师的人际信任
2.对幼儿园的一般信任
五、M村幼儿园社会资本助益村域治理的分析
(一)贯彻优生优育政策中的幼儿园社会资本
1.幼儿园网络社会资本
2.幼儿园规范社会资本
3.幼儿园信任社会资本
(二)村域环境卫生保护中的幼儿园社会资本
1.幼儿园网络社会资本
2.幼儿园规范社会资本
3.幼儿园信任社会资本
(三)村域疾病防控中的幼儿园社会资本
1.幼儿园网络社会资本
2.幼儿园规范社会资本
3.幼儿园信任社会资本
六、结论与启示
(一)基本结论
(二)启示与建议
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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