Y市初中校长工作负荷与生活品质调查研究

摘要

在当前我国教育改革不断深化的背景下，中小学校作为承担基础教育任务的主体，其办学水平的高低决定了基础教育的发展水平，而中小学校的办学水平很大程度上取决于学校校长的能力和素质，因此，校长的能力素质，对学校的创建、运行、进一步发展至关重要。从一定意义上说，建设一所好的学校，与选拔和使用一个好的校长是密不可分的。而当前从某种程度上说，学校校长在工作上面临着来自各方的压力，例如，升学压力，校际工作交流评比，政策改革实施面临的问题等各种工作负荷。过大的工作负荷从而引起的校长高离职率、或影响其生活品质而影响工作等一系列问题，都将影响到学校教育的品质。
　　本文以Y市为例，深入了解调查各种不同性质初级中学校长的工作负荷主要来自哪些方面，并通过数值研究，分析哪些是造成他们工作负荷的主要方面。探讨这些主要的工作负荷是否会对他们的生活品质带来一定影响，如果两者之间存在关系，那么工作负荷与生活品质之间又存在着怎样的关系，强大的工作负荷带来的又是怎样的生活品质。本文根据生活品质的定义，将生活品质分为正向生活品质和紧张型生活品质。
　　通过对Y市不同性质中学的校长所面临的工作负荷的来源及测量，以Y市56名来自各种不同性质初级中学校长为研究样本，调查他们的工作负荷和生活品质，其中工作负荷主要来自政府机构需求、校内会议、教学领导、校内事务管理、访客观察接待、校际交流学习、公共关系等，生活品质主要包括与家人的相处时间、作为校长的自我满足感等方面。采用文献阅读研究法、问卷调查研究法和访谈法，调查研究及深度访谈结果得出以下研究结论:
　　1.50多名的初级中学校长中，生活品质属于正向生活品质(PQL)占一半以上，不足一半的的校长生活品质属于紧张型生活品质(CQL)。
　　2.校长工作负荷与其生活品质之间存在着高度的相关。
　　3.校长工作负荷与他的每周工作时间呈正相关关系。
　　4.每周工作时间与正向型生活品质呈负相关关系。
　　5.校长工作负荷与他的生活品质呈负相关关系。
　　根据此研究结果，建议Y市教育主管单位在检讨与校长工作内容及其工作性质之间所产生的问题时能有所参考。

目录

摘要

图表目录

绪论

(一)研究问题提出

(二)研究价值

1．理论价值

2．实践价值

(三)研究综述

1．概念界定

2．国内外对中学校长生活品质的研究

3．国内外中学校长工作负荷的研究

(四)研究思路与框架

1．研究思路

2．论文结构

(五)研究方法

1．文献法

2．问卷调查法

3．深度访谈法

4．统计分析法

(六)以往研究的不足

1．对中学校长工作负荷研究的不足之处

2．对工作负荷测量的不足之处

3．对生活品质研究的不足之处

一、理论基础与理论分析

(一)校长的地位和作用

1．校长的地位和作用的演变

2．校长在学校中的地位

3．校长在学校中的作用

(二)校长工作负荷的理论分析

(三)校长的生活品质分析

二、研究设计与实施

(二)问卷的分析与检验

1．因素分析

2．信度检验

3．效度检验

(三)正式问卷的发放

(四)深度访谈

三、研究结果与分析

(一)中学校长工作负荷的分析结果

(二)正向型和紧张型的生活品质

(三)工作负荷和生活品质的关系

四、结论与建议

五、结语

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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