高校学生生态文明素质及其影响因素分析——基于沪宁杭高校学生的问卷调查

摘要

伴随着经济的发展，生态环境日益恶化，给人类的生存和发展带来威胁。在对生态危机反省的过程中，人类迎来了“生态文明”时代，生态文明是人类发展的必然趋势。在这样的背景下研究高校学生的生态文明素质非常有必要，作为国家栋梁和希望的高校学生，不仅要掌握扎实的学科知识，还应具备良好的生态文明素质，力争综合素质的全面提高，才能更好地为中国特色社会主义发展贡献力量。
　　文章从马克思主义生态思想入手，以问卷调查的形式对沪宁杭三地八所高校的学生进行调查。经问卷调查发现，高校学生具有一定的生态文明意识，但有待进一步提高。高校学生生态文明素质状况主要表现为生态知识水平不高，认知不明确；对环保和生态发展的责任感不强，生态行为滞后等。在此基础上，结合马克思主义社会管理专业知识对高校学生生态文明素质存在的问题及其影响因素进行分析，着重点在解决这些问题的对策上。高校学生生态文明素质存在问题主要缘于家庭教育的缺失、高校生态文明教育的缺位、社会氛围的影响以及高校学生自身能力问题。对此，应改进家庭生态教育、加强高校生态文明教育、注重民间环保组织的发展及生态宣传，以此强化高校学生的生态意识，提高高校学生的生态文明素质。

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1绪 论

1.1研究背景及意义

1.2研究现状

1.3研究思路和方法

1.4研究的创新点、重点及难点

2马克思主义的生态文明思想

2.1马克思主义关于人与自然关系的思想

2.2马克思主义关于生产力与上层建筑的思想

2.3马克思主义关于人的全面发展思想

2.4马克思主义生态文明思想的当代体现

3高校学生生态文明素质的状况分析

3.1高校学生生态文明素质的调查概述

3.2高校学生生态文明素质状况

3.3高校学生生态文明素质状况小结

4高校学生生态文明素质的影响因素分析

4.1家庭因素

4.2学校因素

4.3社会因素

5高校学生生态文明素质培养路径

5.1高校学生生态文明素质培养目标

5.2高校学生生态文明素质培养路径

结语

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

致谢