声明
摘要
引言
1文献综述
1．1刻板印象威胁
1．1．1刻板印象威胁概述
1．1．2刻板印象威胁的外溢效应
1．2执行功能
1．2．1执行功能概述
1．2．2执行功能与工作记亿概念辨析
1．2．3执行功能的可分离性
1．3执行功能与刻板印象威胁
1．3．1记忆刷新
1．3．2抑制控制
1．3．3注意转换
2问题提出和研究构思
2．1问题提出
2．2研究目的及意义
2．2．1研究目的
2．2．2研究意义
2．3研究构思
2．4研究创新点
3实验一：刻板印象威胁对女性数学成绩的影响及执行功能的中介作用
3．1实验目的
3．2．3实验材料与任务
3．2．4实验程序
3．3实验结果
3．3．1数学认同、数学自我效能感
3．3．2威胁操纵检查
3．3．3三种执行功能之间的相关性
3．3．4刻板印象威胁对三种执行功能的影响
3．3．5刻板印象威胁对数学测试成绩的影响
3．3．6中介效应分析
3．4讨论
3．5小结
4实验二：刻板印象威胁对女性冒险行为的影响及执行功能的中介作用
4．1实验目的
4．2．2实验设计
4．3实验结果
4．3．3刻板印象威胁对三种执行功能的影响
4．3．4刻板印象威胁对女性冒险行为的影响
4．3．5中介效应分析
4．4讨论
4．5小结
5总讨论
5．1研究结果讨论
5．1．1刻板印象外溢效应的心理机制
5．1．2刻板印象威胁只能使部分执行功能受损
5．1．3不同执行功能受损对不同效应的中介作用差异
5．2研究所取得的理论和实践启示
5．3研究展望
6结论
参考文献
致谢
