基于灰色层次分析法的实训资源配置评估模型及其应用研究

摘要

目前评价资源优化配置的方法有边际效用法、最优加权组合法、数据包络分析方法。通过研究分析，上述方法都存在一定缺陷，而灰色层次分析法以其客观性和可靠性等优良性能，在资源配置评估的现有原理和方法上的改进和完善方面就有其特有的优势，可以较好地适应资源优化配置评估这类多因素、不确定性和非线性问题，它能克服上述各方法的不足。 灰色层次分析法核心是以灰色系统理论和层次分析法作为基于多因素的资源优化配置评估模型构建的基础，在进行资源优化配置评估时，用层次分析法，不同层次决策“权”的数值是按照灰色系统理论计算的，力求全面、客观地反映影响资源优化配置的主要因素和导致配置个体差异的主要因素。尽管是层次分析法，但事实证明它结合灰色系统理论可将需考虑的多种因素的数据进行融合，输出一个经非线性变换后较为精确的预测值和评估值。在当前职业教育不断发展、要求学校不断适应的社会经济条件下，以灰色层次分析法为基础来建立资源配置评估模型．补充和完善资源配置评估方法则为本项目研究的目的。 文中探索新的资源配置评估技术，丰富和完善资源配置评估方法体系；同时将灰色层次分析法引入资源配置的评估，有利于推动资源配置评估方法的发展。 项目最终建立了一套基于灰色层次分析法的资源配置评估指标体系，并且对基于灰色层次分析法的资源配置评估模型给出具体的计算方法。

目录

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声明

第一章绪论

1.1引言

1.2高职教育实训资源配置现状分析

1.2.1资源配置的特点

1.2.2存在的问题

1.2.3探讨资源优化配置的方法

1.3现有资源优化配置的方法及局限性

1.3.1边际效用法

1.3.2最优加权组合法

1.3.3 DEA(数据包络分析)方法

1.3.4现有的分析资源优化配置方法局限性

1.4灰色层次分析法对资源优化配置优势分析

1.4.1灰色层次分析法的含义

1.4.2灰色层次分析法对资源优化配置优势分析

1.5本项目研究的理论意义

1.6本项目研究的应用价值

1.7本项目研究的创新点

1.8本项目研究的基本方法

1.9本章小结

第二章实训资源配置的指标体系及其评估的量化和规范化研究

2.1研究背景

2.2高职教育实训资源应具有的特征

2.3高职实训资源的评估指标体系研究

2.4制定高职实训资源评估方案的主要原则

2.5高职实训资源评估的方法与等级标准

2.6高职实训资源的评估指标体系

2.7本章小结

第三章基于灰色层次分析法的建模

3.1层次分析法

3.1.1层次分析法简介

3.1.2层次分析法原理

3.1.3层次分析法建模步骤

3.1.4层次分析法的特点

3.2灰色聚类原理

3.2.1灰色系统理论简介

3.2.2灰色聚类模型

3.2.3灰色聚类决策综合评价的步骤

3.2.3灰色评价法的特点

3.3本章小结

第四章基于灰色层次分析法的实训资源配置评估模型

4.1建立基于灰色层次分析法的实训资源配置评估模型

4.1.1建立层次结构

4.1.2计算组合权重

4.1.3确定评估矩阵

4.1.4确定评估灰类

4.1.5计算评估系数

4.1.6计算评估权向量和权矩阵

4.1.7对不同指标进行评估

4.1.8综合评估

4.2本章小结

第五章实训资源配置中各相关指标的相对权重确定

5.1确定相对权重

5.1.1确定评估对象的递阶层次结构

5.1.2计算相对权重

5.1.3计算组合权重

5.2本章小结

第六章基于灰色层次分析法的资源配置评估模型实现

6.1应用实例

6.2结果的分析

6.3本章小结

第七章资源配置评估模型的软件实现

7.1权重计算

7.2评估计算

7.3辅助计算

7.4算法结构流程图的设计

7.5本章小结

第八章结论与展望

8.1结论

8.2展望

致谢

参考文献

附录

在读期间发表的学术论文与研究成果