摘要
第1章 问题的提出
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 研究的理论意义
1.2.2 研究的现实意义
1.3 研究的范围与思路
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究框架
1.3.3 研究方法
1.4 可能的创新点
第2章 文献综述
2.1 多团队系统理趁
2.1.1 多团队系统的内涵
2.1.2 多团队系统的特征
2.1.3 高新技术企业中研发多团队系统的存在形态
2.2 多团队信任
2.2.1 多团队信任的内涵
2.2.2 多团队信任的维度划分及测量
2.3 多团队学习
2.3.1 多团队学习的内涵
2.3.2 多团队学习的结构划分及测量
2.3.3 团队学习的影响因素
2.4 多团队绩效
2.4.1 多团队绩效的内涵
2.4.2 多团队绩效的结构指标
2.4.3 研发多团队绩效的内容结构
2.5 研发多团队信任、多团队学习与多团队绩效的关系综述
2.5.1 多团队信任与多团队学习的关系研究
2.5.2 多团队信任与多团队绩效的关系研究
2.5.3 多团队学习与多团队绩效的关系研究
2.5.4 多团队信任、多团队学习与多团队绩效的关系研究
2.6 文献述评
第3章 研究模型和假设提出
3.1 研究模型
3.2 研究假设的提出
3.2.1 多团队信任与多团队学习的关系假设
3.2.2 多团队学习与多团队绩效的关系假设
3.2.3 多团队信任与多团队绩效的关系假设
3.2.4 多团队学习在多团队信任与多团队绩效之间的中介作用假设
第4章 研究设计
4.1 问卷设计
4.2 各变量的操作性定义
4.3 变量测量
4.4 小样本测试
4.4.1 小样本信度分析
4.4.2 小样本效度分析
第5章 数据统计与分析
5.1 问卷描述性统计分析
5.2 信度分析
5.3 效度分析
5.3.1 探索性因子分析
5.3.2 验证性因子分析
5.4 相关分析
5.5 结构方程模型分析
5.5.1 初始结构方程模型的构建和拟合
5.5.2 结构方程模型的修正
5.5.3 假设检验结果
第6章 主要结论及启示
6.1 研究结论
6.2 研究启示
6.3 研究局限与展望
6.3.1 研究局限
6.3.2 研究展望
参考文献
附录
致谢
声明