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第1章绪论
1.1研究背景
1.1.1国家经济与社会发展的需要
1.1.2大学自身发展的客观需要
1.1.3学科建设与发展导向的变化
1.2问题的提出
1.2.1学科组织结构的概念及其重要性
1.2.2我国大学学科组织结构的历史与现状
1.2.3现存大学学科组织结构中存在的问题
1.2.4小结
1.3研究目的、研究方法和思路
1.3.1研究目的
1.3.2研究方法
1.3.3创新点
1.3.4主要内容和思路
第2章理论与历史综述
2.1大学学科组织结构发展历史研究
2.1.1基于学科分化的传统大学学科组织结构
2.1.2学科综合趋势对大学学科组织结构的影响
2.2组织结构及组织结构设计理论综述
2.2.1组织结构理论
2.2.2组织结构设计
2.3直线职能制结构与矩阵结构综述
2.3.1直线职能制结构
2.3.2矩阵制结构
2.3.3矩阵制结构与直线职能制结构的联系与区别
2.3.4矩阵结构在大学中的运用
第3章国内外大学学科组织结构创新经验及启示
3.1美国麻省理工学院的学科组织结构创新
3.1.1 MIT学科组织结构现状分析
3.1.2 MIT跨系、跨学科组织的组织管理
3.1.3 MIT学科组织结构创新经验述评
3.2日本名古屋大学学科组织结构创新
3.2.1流动型教育和研究系统的理念
3.2.2流动型教育和研究系统的构成
3.2.3流动型教育和研究系统的运作机制
3.2.4流动型教育和研究系统的成功经验分析
3.3浙江大学学科组织结构创新及其启示
3.3.1建国初期的院系调整和全面学习苏联模式
3.3.2八十年代末期的综合改革
3.3.3四校合并以来的学科组织结构
3.3.4新形势新变革
3.4小结
第4章基于矩阵结构的大学学科组织结构构想
4.1矩阵理论在大学学科组织结构创新中的适用性
4.1.1大学学科组织结构设计的影响因素
4.1.2矩阵结构对大学学科组织结构的适用性
4.2基于矩阵结构的大学学科组织结构构想
4.2.1矩阵式大学学科组织结构设计
4.2.2矩阵式学科组织结构的优势
4.2.3矩阵式学科组织结构的控制保障
4.3矩阵式学科组织结构的基本单元——课题组
4.3.1课题组简介
4.3.2课题组的运作及管理
4.4矩阵式学科组织结构的管理服务组织——大学研究院
4.4.1大学研究院简介
4.4.2大学研究院的组织管理体制
4.5小结
第5章结语
参考文献
致谢
浙江大学;
