Aligning the General English Proficiency Test of the PACE Examination withy the Common European Framework of Reference (CEFR)

摘要

本研究旨在探讨高级英语能力测试(PACE)与欧洲语言共同参考框架(CEFR)之间的对应关系。高级英语能力测试于2010年由中国教育部考试中心组织研发，包括英语水平测试、专业英语测试和英语口语测试三个独立测验。本次小型研究主要针对英语水平测试中听力与阅读部分的客观题开展调查与测试，旨在证明英语水平测试的难度等级介于CEFR等级B2与C1之间。本研究参考欧洲理事会语言政策部门于2009年发表的CEFR连结手册，按照手册所规定的四个阶段(熟悉CEFR框架、分析测验内容、试题等级评定、实证效度验证)组织了一系列的研讨会议.首先，研究人员在第一阶段通过各类活动熟悉了CEFR内容，然后在第二阶段参照CEFR能力指标(Scales)与分析架构(Grids)对英语水平测试样卷中听力与阅读的客观题进行测验内容分析。在第三阶段中，研究人员采用了CEFR连结手册所推荐的“投篮法”进行了试题等级评定与试卷分数线划分，研究者在评定上的一致性与相关性也得到了检验。在最后的实证效度验证阶段，研究采用了托福机考(TOEFL_iBT)的听力试题作为外部参照，对受试者在英语水平测试听力部分和托福听力考试中的成绩进行了相关性和一致性分析，以收集量化资料来支持前两阶段所得出的等级对应关系。研究人员还针对过程中所遇到的问题和解决方式进行了讨论并对研究过程进行了反思。