基于空间句法的浙江大学紫金港校区户外空间组构研究

摘要

大学校园作为高等教育的物质环境载体，是大学生生活、学习及活动的主要场所，其中校园的户外空间更是构成校园物质形态最重要的组分，对于学生在校园中的户外活动影响深远。本文以空间句法的原理和方法作为研究工具，以空间句法在大学校园空间研究中的应用可行性论证作为基础，选择具有典型意义的浙江大学紫金港校区为例，采取针对功能空间的拓扑结构模型分析、针对交通空间的线段角度模型分析以及针对视区空间的视区网格模型分析等具体的分析方法，对大学校园的户外空间进行组构分析和研究，同时与校园建成部分的实际现状、在建部分的规划情况进行实效比对研究。研究的目的在于发现和梳理大学校园户外空间存在的问题，探索理性分析大学校园户外空间的方法，并以此方法来探寻空间问题在空间系统层面的内在机理。研究的价值在于针对存在问题的消极影响提出积极的应对策略，同时通过提升对大学校园户外空间的认知水准来促进空间规划与行为方式之间的契合程度，也为未来的大学校园空间建设与研究提供借鉴和参考。

目录

声明

致谢

摘要

第一章 绪论

1．1 选题背景和研究意义

1．1．1 选题背景

1．1．2 研究目的及意义

1．2 国内外相关研究综述

1．2．1 国内外大学校园规划理论研究概述

1．2．2 国内外空间句法及扩展研究概述

1．3 研究内容及方法

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

1．3．3 论文框架

1．4 本章小结

第二章 “空间句法”在大学校园空间研究中的引入与应用

2．1 大学校园户外空间活动的分类与现状

2．1．1 分类

2．1．2 现状

2．2 空间句法的理论基础及应用方法

2．2．1 理论基础

2．2．2 应用方法

2．2．3 操作方法

2．3 空间句法在大学校园空间研究中的应用

2．3．1 应用适用性论证

2．3．2 大学校园空间的对象器定

2．3．3 大学校园空间的量化分析

2．4 本章小结

第三章 浙江大学紫金港校区空间现状与调研

3．1 浙江大学紫金港校区概述

3．1．1 整体情况概述

3．1．2 东区基本情况概述

3．1．3 西区基本情况概述

3．2 浙江大学紫金港校区东区空间现状调研

3．2．1 功能分区

3．2．2 交通结构

3．2．3 交往空间

3．2．4 静密空间

3．3 浙江大学紫金港校区西区空间规划解读

3．3．1 功能分区

3．3．2 交通结构

3．3．3 交往空间

3．3．4 静密空间

3．4 本章小结

第四章 浙江大学紫金港校区空间句法分析

4．1 浙江大学紫金港校区东区空间句法分析

4．1．1 拓扑结构模型分析

4．1．2 线段角度模型分析

4．1．3 视区网格模型分析

4．2 浙江大学紫金港校区西区空间句法分析

4．2．1 拓扑结构模型分析

4．2．2 线段角度模型分析

4．1．3 视区网格模型分析

4．3 东、西区整体空间句法分析

4．3．1 线段角度模型分析

4．3．2 视区网格模型分析

4．4 本章小结

第五章 应对策略研究

5．1 政策层面

5．1．1 重视整体衔接

5．1．2 重视细部空间

5．2 技术层面

5．2．1 重视理性分析

5．2．2 正视空间句法

5．3 空间层面

5．3．1 整体布局

5．3．2 道路系统

5．3．3 交往空间

5．4 本章小结

第六章 结语

参考文献

附录

图表索引

作者简介