偏离注视对攻击性认知的影响及表情的调节

摘要

在现实生活中，偏离注视（即斜视）似乎与攻击性有着密切的联系，斜视常常代表着被疏远与排斥，甚至会直接引发个体的攻击性行为。更具体地说，斜视是一种社会排斥的信号，而受到社会排斥的个体通常伴随着攻击性认知的激活。因此，斜视会对个体的攻击性认知具有重要影响。
　　本研究通过三项实验来探讨斜视对攻击性认知的影响以及面部表情在其中的调节作用。其中，实验一采用心理想象训练的范式，通过主观评价法验证斜视与社会排斥的关系;实验二在这基础上通过两种攻击性认知的测量范式探讨斜视对攻击性认知的启动效应，并同时考察不同攻击性特质水平个体的差异;实验三则进一步考察面部表情在斜视对攻击性认知影响中的调节作用，并以此探究面部表情与注视方向交互作用的内在机制。
　　本研究主要得出以下结果:
　　(1)斜视是一种社会排斥的信号，斜视会使个体产生社会排斥感和相应的消极情绪体验，并对人际关系的友好度作出消极评估;
　　(2)斜视可启动个体的攻击性认知，后者包括敌意思维和敌意脚本;不同攻击性特质水平的个体之间存在差异，高攻击特质水平的个体会表现出更明显的启动效应;
　　(3)面部表情在斜视对攻击性认知的影响中存在调节作用，即在厌恶表情下，斜视对攻击性认知的启动效应出现反转，直视注视则可启动个体的攻击性认知，而在开心表情下，斜视对攻击性认知的启动效应消失;在面部表情的调节作用中，不同攻击性特质水平的个体之间未表现出显著差异。
　　因此，斜视作为一种社会排斥的信号，它可以启动个体的攻击性认知，且不同攻击性特质水平的个体之间存在差异。面部表情在斜视对攻击性认知的影响中存在调节作用。

目录

声明

致谢

摘要

图目录

表目录

1 引言

1．1 注视线索概述

1．1．1 注视线索的概念

1．1．2 注视线索的心理功能

1．2 攻击性认知概述

1．2．1 一般攻击性模型(General Aggression Model，GAM)

1．2．2 攻击性认知的概念

1．2．3 攻击性认知的研究方法

1．2．4 攻击性认知的影响因素及相关研究

1．3 问题提出

1．3．1 斜视与社会排斥

1．3．2 社会排斥与攻击性认知

1．3．3 注视方向与面部表情的交互作用

1．4 研究目的与构思

1．4．1 研究目的与内容

1．4．2 研究假设

1．4．3 研究构思

2 实验一：斜视知觉的社会排斥效应的验证

2．1 实验目的

2．2 实验方法

2．3 结果与分析

2．4 结论

3 实验二：斜视知觉对攻击性认知的影响

3．1 实验2a：语义评价分类任务

3．1．1 实验方法

3．1．2 结果与分析

3．1．3 讨论

3．1．4 结论

3．2 实验2b：词对关联程度评价任务

3．2．1 实验方法

3．2．2 结果与分析

3．2．3 讨论

3．2．4 结论

4 实验三：表情在斜视知觉对攻击性认知影响中的调节作用

4．1 实验3a：语义评价分类任务

4．1．1 实验方法

4．1．2 结果与分析

4．1．3 讨论

4．1．4 结论

4．2 实验3b：词对关联程度评价任务

4．2．1 实验方法

4．2．2 结果与分析

4．2．3 讨论

4．2．4 结论

5 总讨论

5．1 斜视知觉的攻击性认知启动效应

5．2 表情在斜视知觉的攻击性启动效应中的调节作用

5．3 个体攻击性特质的影响

5．4 研究展望

6 总结论

参考文献

附录