优秀英语教师文化自觉行为的个案研究

摘要

教师文化的研究由来已久，我们在各种讲座和培训中常常“遭遇”这一词，但党我们沉下心来细细探究教师文化的含义，却又会有一种不知所找、无从下手的感觉。笔者试图用叙事方法，通过一位优秀教师的个案研究，力图从教师文化中寻找对于教师专业发展的有利因素。

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1绪论

1.1研究背景

1.2研究的目标

1.3研究的意义

2文献综述

2.1概念界定

2.2教师文化的现有研究

2.3教师行为的研究

2.4优秀英语教师

3研究设计

3.1研究步骤

3.2研究对象

3.3研究方法

4优秀英语教师文化自觉行为的现象考察及分析

4.1现象考察

4.2行为分析

5优秀英语教师文化自觉行为的特征分析

5.1主体能动性

5.2变通性

5.3创造性

6优秀英语教师文化自觉行为的影响因素分析

6.1X老师的成长经历

6.2影响因素分析

7研究的启示

7.1学校工作

7.2个人努力

结语

参考文献

致谢