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目录
1 绪论
1.1研究背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究问题的界定
2 国内外相关研究
2.1教材对教师专业发展影响国内外研究状况
2.2 教材使用的相关研究
2.3 教师教材使用的影响因素研究
3 研究设计与方法
3.1研究设计
3.2 研究方法的确立
3.3 资料收集的方法
3.4 资料的整理与分析
4 教师对新教材的使用情况
4.1 Y教师
4.2 L教师
4.3 M教师
5 教材使用对教师专业发展的影响
5.1 英语学科专业知识
5.2 英语学科教学知识
5.3 教学反思水平
6 教师使用教材影响因素分析
6.1 地方教育局对教师教材使用的影响
6.2学校对教师教材使用的影响
6.3 教师个人对教师教材使用的影响
7 结论及建议
7.1结论
7.2建议
参考文献
附录 访谈提纲
在 学 研 究 成 果
致谢