辽宁省青少年曲棍球后备人才专项跑动能力研究

摘要

随着世界曲棍球竞技水平的不断提高，曲棍球青少年后备人才的培养已经被提升到了一个新的高度，但是运动员专项跑动能力的分析和研究不能完善系统的展开，青少年曲棍球的训练就缺乏一个有效的针对性，因此，本研究的目的就是通过对部分辽宁省青少年曲棍球运动员专项跑动能力的科学测试和系统评价，找出辽宁省青少年曲棍球后备人才专项跑动能力中所存在的问题，在此基础上运用运动训练学、运动生理学、专项训练理论等理论知识提出解决问题的建议与措施，进一步对辽宁省青少年曲棍球后备人才专项跑动能力的构成和水平做出清晰和认识和系统的评价，为上级部门提供一个今后提高辽宁省青少年曲棍球后备人才专项跑动能力建议，从而提高辽宁省青少年曲棍球后备人才的竞技参赛水平，为促进辽宁省曲棍球的整体发展、为国家提供更多的曲棍球后备人才贡献自己的微薄之力。
　　本研究以文献资料法、测试法、数理统计法以及逻辑分析法为基本的研究方法，以参加辽宁省军事体育航海运动学校组织的辽宁省曲棍球球后备人才夏令营的各位青少年运动员为测试对象，对辽宁省青少年曲棍球后备人才的专项跑动能力做出了全面性的研究，得出以下研究结果：
　　（1）短距离的专项冲刺跑动（5-10 m）中技术因素（持杆带球）占据相对重要的位置，即技术因素更多地决定了奔跑的速度，而在长距离的专项速度（40m）或多次折返专项速度（伊利诺伊折返跑）中运动员的一般速度能力对专项速度的贡献相对较大，即一般速度优异的运动员专项速度的水平也较高。启动和短距离持杆带球跑之间高度相关，
　　（2）辽宁省青少年曲棍球运动员在短距离、长距离速度跑上与世界强队澳大利亚队还存在一定差距，但辽宁省运动员年龄（15岁以下）略小于澳大利亚队（17岁以下），速度上存在差距属正常现象，澳大利亚队在青少年时期的短距离、长距离速度水平发展已与成人相近（21岁以下），辽宁省亲少年应注意短距离、长距离速度的提升。辽宁省曲棍球青少年运动员6*30m冲刺的下降率却低于澳大利亚运动员，尤其女子平均下降率的标准差也小于澳大利亚运动员，说明辽宁省青少年曲棍球运动员的间歇冲刺速度稳定和间歇恢复能力更强一些。
　　（3）辽宁省男子青少年曲棍球运动员之间灵敏持杆带球跑水平差距较大，女子运动员之间除灵敏持杆带球跑外，长距离持杆带球跑也差距较大。
　　（4）男子运动员的短距离持杆带球速度与长距离持球速度高度相关，但是女子运动员却没有出现这一情况，男子运动员在直线持杆带球速度和技术保持上好于女子，反映出女子运动员一旦延长冲刺距离，其运球技术的稳定性就难以继续保持，
　　（5）在持杆带球跑测试中呈现高度相关的5m持杆带球跑与10m持杆带球跑，其一般速度5m速度跑与10m速度跑相关性仅为显著中度相关（男子）和显著弱相关（P＜0.05）。一般速度项目之间相关性均不强，显著（P＜0.05）。
　　（6）男子6*30m间歇冲刺总时间与40m速度跑和持杆带球跑呈强相关关系，在冲刺距离上二者比较接近，在下降率相近的情况下，单次冲刺成绩与整体成正比。但是在女子运动员中却比较低，可能原因为女子青少年运动员的速度保持和间歇恢复能力比较差，其下降率（3.03±1.37）虽高于男子，但对于辽宁省青少年女子曲棍球运动员来讲并没有达到最好状态。
　　（7）蛇形跑动技术测试，速度上男子快于女子，但由于男子技术水平（持球准确性）较不稳定。女子蛇形跑动技术（持球准确性）强，好于其他三项。其正手推球技术较好（差异非常显著，P＜0.01）。男子蛇形跑动和反手传球与持杆带球伊利诺伊跑呈强相关关系，非常显著（P＜0.01）。10m、40m和伊利诺伊跑的持杆带球跑与技术1、技术3和技术4均呈中度相关，显著（P＜0.05）。女子5m、10m持杆带球跑与技术的相关性比较高，非常显著（P＜0.01），尤其值得注意的是5m持杆带球跑与挑球和击球（正手/反手）呈强相关，非常显著（P＜0.01）。
　　（8）男子运球跑与正手推球与6*30m总时间和下降率均呈中度相关，非常显著（P＜0.01）。女子运动员在运球跑与正手推球、蛇形跑和正反手传球、挑球和击球（正手/反手）上与6*30m总时间和下降率，均有中度相关关系，非常显著（P＜0.01）。针对上述结果，得出以下改善我国青少年曲棍球运动员专项跑动能力的建议：
　　（1）在曲棍球青少年训练中，应该将运动员的一般速度能力和专项速度能力区别看待，对不同运动员在一般和专项跑动的训练上要有区别对待。我国青少年曲棍球运动员应加强启动和短距离的持杆快速带球训练，以改善该段落上出现一般速度与专项速度脱节的现象。
　　（2）重视辽宁省青少年曲棍球运动员短距离加速、长距离速度水平发展，以为后续相应持杆带球技术奠定基础，缩短与世界强队短距离、长距离专项速度水平差距。重视运动员长距离、灵敏持杆带球速度整体水平发展，缩小运动员之间差距。启动加速持球与短距离加速持球训练可以进行有效的结合，提高训练效率。加强女子直线持杆带球技术稳定性训练，直线持杆带球球技术与曲线持杆带球技术应区别对待。一般速度能力之间，既要区别对待，又要有效结合，共同发展。女子伊利诺伊持杆带球跑速度受直线短距离持杆带球跑、持杆带球加速减速和持杆带球180度转弯速度与技术影响较曲线持杆带球速度与技术大。
　　（3）我国青少年曲棍球运动员如果力求达到国际先进水平，需要在重复冲刺能力上进行重点训练。辽宁省男子青少年曲棍球运动员具备一定的间歇冲刺速度稳定和间歇恢复能力，今后的训练中，提高间隙冲刺速度的同时，要注意保持其下降率水平，即注意其间歇恢复能力和间歇冲刺速度稳定的保持，不要因为速度的提高，而使下降率大幅增大。并将40m冲刺和6*30m冲刺进行融合，同时可促进长距离持杆带球跑水平发展。女子运动员训练中应注意间歇冲刺速度保持和间歇恢复能力的提升。
　　（4）在今后的训练中男子应注意短距离、长距离及灵敏持杆带球速度对运球跑和正手推球、蛇形跑动和反手传球、挑球和击球（正手/反手）的影响，蛇形跑动和反手传球可通过持杆带球伊利诺伊跑的练习进行提高。加强男子蛇形跑动技术水平（持球准确性）训练，同时保障其该技术速度水平。女子应注重爆发力、启动短距离持杆带球跑对运球跑和正手推球、挑球和击球（正手/反手）及蛇形跑动和反手传球技术的影响。比赛中各项技术动作混合反复出现，反复多次且距离或时间相对本测试适当加长的技术能力测试或许能和6*30m表现出强相关关系，这有待进一步研究。

目录

声明

1前言

1.1选题背景

1.2研究目的与意义

1.3核心概念的界定

1.3.1曲棍球后备人才

1.3.2专项体能

1.3.3专项跑动能力

2国内外研究现状

2.1国内研究现状

2.1.1不同项目运动员专项体能的研究

2.1.2曲棍球运动员专项体能的研究

2.1.3曲棍球后备人才培养研究

2.1.4关于不同项目专项跑动能力的研究

2.2国外研究现状

2.3相关研究的局限

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

3.2.1文献资料法

3.2.2测试法

3.2.3数理统计法

3.2.4逻辑分析法

4研究结果与分析

4.1.1相同测试项目持杆带球跑与速度跑测试成绩及相关性分析

4.1.2小结

4.1.2不同测试项目持杆带球跑测试成绩相关性分析

4.1.3不同测试项目速度跑测试成绩相关性分析

4.2辽宁省青少年曲棍球运动员6*30m间歇冲刺能力研究

4.2.1 6*30m成绩

4.2.26*30m与专项速度灵敏测试相关关系

4.3辽宁省青少年曲棍球运动员技术能力研究

4.3.1技术能力测试成绩

4.3.2技术能力与速度灵敏测试相关关系

4.3.3技术能力与6*30m测试相关关系

5结果

6结论与建议

参考文献

在学研究成果

致谢