黄友葵声乐教学思想研究

摘要

黄友葵是我国20世纪早期杰出的声乐表演艺术家、声乐理论家，也是我国声乐教育事业的奠基人之一。她在20世纪30年代去美国留学并学习西洋美声唱法，学成归来后立即投身到我国声乐教育事业的建设中。经过多年的艺术实践和教学工作，黄友葵逐渐形成了自己一套独特的声乐教学体系，培养出了张权、魏启贤、藏玉琰、孙家馨、王福增等一大批优秀的歌唱家和声乐教育家，为我国的声乐事业做出了卓越贡献。在声乐理论研究上，她的声乐专著《黄友葵声乐教学艺术》对声乐演唱和教学进行了多维度、较为系统的研究，为我国的声乐教学和实践提供了理论支持，对我国声乐界产生深远的影响。另外，黄友葵对“中国声乐学派”的学科建设，亦有开创之功。黄友葵的声乐教学思想渗透着她对祖国声乐艺术事业的热诚，她德艺双馨的人格魅力对我国当今的声乐教育事业影响甚远，对黄友葵个人及相关声乐教学艺术的研究也得到了业内人士的广泛关注。本文在前人研究的理论基础上，以黄友葵艺术生涯为基础，对其声乐教学理论及声乐教学思想进行了深入探讨，望本文的撰写能为我国声乐理论的发展做出微薄之力。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

绪 论

目录

1 黄友葵艺术生涯及成就

1．1 黄友葵艺术生涯

1．2 黄友葵艺术成就

2 黄友葵声乐教学思想

2．1 声乐教学理论

2．2 声乐教学原则

3 黄友葵教学思想特征

3．1 坚持以人为本

3．2 强调科学性

3．3 注重实践性

3．4 主张包容性

4 黄友葵声乐教学思想的现实意义

4．1 “理想抱负”成就人才

4．2 “求新求变”促进艺术进步

4．3 “奖掖后学”关怀学生成长

4．4 “洋为中用”建设中国声乐学派

结 语

参考文献

致谢