声明
摘要
绪论
第一节 概念界定、研究对象及意义
一、概念界定
二、研究对象和意义
第二节 研究综述
第三节 研究步骤与方法
一、研究步骤
二、研究方法
第四节 研究思路
一、撰写思路
二、研究限制
第一章 大陆、台湾高中语文课程文件比较分析
第一节 古典文学作品在高中语文教学中的意义
一、有利于学生学>--j和积累文言知识
二、有利于培养学生文学鉴赏能力和提高审美品位
三、有利于继承和弘扬中华传统文化和民族精神
第二节 两岸高中语文课程标准(课程纲要)概观
一、大陆《普通高中语文课程标准(实验)》概观
二、台湾《普通高级中学必修科目国文课程纲要》概观
三、两地课程标准(课程纲要)的整体对照
第三节 两岸高中语文课程标准(课程纲要)对古典文学作品选文的要求与功能
一、课程标准(课程纲要)中关于古典文学作品课程目标的阐述
二、课程标准(课程纲要)关于古典文学作品选文的编选建议
三、课程标准(课程纲要)中古典文学作品的相关附录(附件)
四、两岸课程标准(课程纲要)古典文学作品选文要求异同分析
五、古典文学作品在高中语文教学中的选文功能
第二章 两套高中语文教材整体观照
第一节 大陆高中语文教材(2014年苏教版)
一、苏教版高中《语文》简评
二、苏教版高中《语文》编排体例
第二节 台湾高中语文教材(104年版翰林版)
一、翰林版高中《国文》简介
二、翰林版高中《国文》编排体例
第三章 两套高中语文教材中古典文学作品选文比较
第一节 两套高中语文教材中古典文学作品选文内容比较
一、古典文学作品朝代比较．
二、古典文学作品题材分类比较
第二节 两套高中语文教材中古典文学作品选文形式比较
一、古典文学作品数量及比例比较
二、古典文学作品各式体裁比较
第四章 两套高中语文教材古典文学作品选文的目标与选文适切性的比较
第一节 两套高中语文教材中古典文学作品相同篇目比较
一、两套教材中相同古典文学作品篇目统计
二、两套教材古典文学作品选文相同篇目比较分析
第二节 两套商中语文教材中古典文学作品同作者不同篇目比较
一、两套教材中古典文学作品同作者不同篇目统计
二、两套教材古典文学作品选文同作者不同篇目比较分析
第三节 两套高中语文教材古典文学作品选文的目标与选文适切性的比较
一、两套教材古典文学作品相同篇目的目标与选文适切性的比较
二、两套教材古典文学作品同作者不同篇目的目标与选文适切性的比较
第五章 两套高中语文教材古典文学作品选文的优势、启示与建议
第一节 苏教版古典文学作品选文的优势
一、根据学生现有的古文水平编辑教材
二、选文注重经典性和时代性
三、选文符合高中生的认知发展水平
四、注重学生的人文精神建构
第二节 台湾翰林版古典文学作品选文的优势
一、古典文学作品比重大，拥有一套完整的国学教育体系
二、详尽的题解、作者简介和注释
三、古典文学作品选文兼顾不同时代、不同作家、不同文体
四、选入本土素材作品
五、注重培养学生的国学修养
第三节 启示与建议
一、大陆高中语文教材可借鉴台湾翰林版以作改进之处
二、完善大陆国学教育的探索
结语
参考文献
附录
致谢
