第一章 导论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 文献综述
第四节 研究方法与框架
第五节 研究内容
第六节 创新与不足
第二章 财政教育支出预算编制松弛相关概念和理论基础
第一节 财政教育支出预算编制松弛的基本概念
第二节 财政教育支出预算编制松弛原因分析的理论基础
第三章 我国财政教育支出预算编制松弛的现状分析
第一节 财政教育支出预算编制现状分析
第二节 财政教育支出预算编制松弛现状分析
第四章 财政教育支出预算编制松弛的原因分析
第一节 财政教育支出预算编制缺乏法律约束
第二节 财政教育支出预算编制制度不科学
第三节 财政教育支出预算绩效评价体系不完善
第四节 财政教育支出预算编制过程中缺乏制衡机制
第五节 各部门管理权责不明确且缺乏问责机制
第六节 公众参与财政教育支出预算编制存在障碍
第五章 财政教育支出预算编制松弛原因的实证研究:针对委托-代理问题进行分析
第一节 针对“委托-代理问题”进行实证研究的原因
第二节 衡量指标和数据的选取
第三节 针对“委托-代理问题”进行的实证分析
第六章 改善财政教育支出预算编制松弛的政策建议
第一节 强化教育预算法治建设
第二节 完善财政教育支出预算编制制度
第三节 完善财政教育支出预算绩效评价体系
第四节 建立财政教育支出预算全面监管体系
第五节 明确各部门责任并设立问责机制
第六节 消除公众参与障碍并促进民众参与预算
参考文献
致谢
本人在读期间完成的研究成果
云南财经大学;