现代科教电视节目制作艺术的研究

摘要

本课题在影视语言的基础上，以多媒体影视制作技术、多媒体艺术理论为指导，从组成现代电视画面的媒体角度，结合自己的创作实践，探讨集图、文、声、像为一体的现代科教电视节目的制作艺术。本文具体研究现代科教电视节目艺术创作对多媒体影视制作技术的依赖，及这些媒体在科教电视节目制作中的艺术处理规律，以期对现代科教电视节目的实际制作有所帮助。　　论文主要从以下几个方面展开论述：一、现代科教电视节目艺术创作对多媒体影视制作技术的依赖。指出由于多媒体影视制作技术的应用，使现代科教电视节目集图、文、声、像为一身，丰富了科教电视节目的艺术创作。二、现代科教电视节目中视觉媒体的艺术处理。根据图形图像、屏幕文字、动画等媒体自身的特点及科教电视节目科学性、知识性、教育性、艺术性的特性，总结出合理运用这些媒体时应遵循的艺术规律。具体从图形图像、屏幕文字、动画三方面论述。三、现代科教电视节目中声音媒体的艺术处理。科教电视节目中声音的艺术处理同其它影视作品具有较多的共性，但又有别于其它影视作品，体现出科教影视的特点，本章具体从解说、背景音乐、音响三方面探讨运用声音媒体时应遵循的艺术规律。

目录

文摘

英文文摘

第一章绪论

1.1现代科教电视节目的界定及特点

1.2我国科教电视节目创作的现状及存在的问题

1.3本课题研究的主要内容及意义

1.3.1现代科教电视节目艺术创作对多媒体影视制作技术的依赖

1.3.2现代科教电视节目中视觉媒体、声音媒体的艺术处理

第二章现代科教电视节目艺术创作对多媒体影视制作技术的依赖

2.1电视技术与艺术的完美结合是当前时代的特点之一

2.2多媒体影视技术为技术与艺术的结合奠定了基础

2.3计算机视音频处理技术在科教电视中的艺术表现力

2.3.1非线性编辑技术在科教电视中的艺术表现力

2.3.2计算机图像处理技术在科教电视中的艺术表现力

2.3.3计算机动画技术在科教电视中的艺术表现力

2.3.4计算机音频处理技术在科教电视中的艺术表现力

第三章现代科教电视节目中视觉媒体的艺术处理

3.1图形图像

3.2屏幕文字

3.2.1适配

3.2.2易读

3.2.3运动和谐

3.3动画

3.3.1根据内容需要，动画的运用要适度

3.3.2根据内容需要，采用适宜的表现手法与形式

3.3.3动画要与整个节目融为一体

第四章现代科教电视节目中声音媒体的艺术处理

4.1解说

4.1.1科教节目解说应具体、形象

4.1.2科教节目解说应通俗化、规范化，对位准确

4.1.3科教节目解说节奏应与节目整体节奏相统一

4.1.4科教节目解说应带有一定的感情色彩

4.2背景音乐

4.2.1科教节目背景音乐应注重目的性

4.2.2科教节目背景音乐应注重完整性

4.2.3科教节目背景音乐应充分利用音乐的自然属性

4.3音响

4.3.1音响的处理应具有针对性

4.3.2音响为画面营造真实的空间和环境

4.3.3利用音响的属性和人耳听音的心理属性，挖掘其潜在的艺术表现力

4.3.4处理好点和面的关系

结束语

参考文献

致谢