声明
摘要
序言
(一)选题的意义与依据
1．选题的意义
2．选题的依据
(二)国内相关研究综述
1．国内研究现状
2．国内研究现状的评价
(三)论文研究方法
(四)论文的创新点
一、改革开放以来高校学生党组织建设的历史沿革与特点
(一)改革开放以来高校学生党组织建设的历史沿革
1．调整发展时期(1979年——1989年)
2．加快发展时期(1990年——1995年)
3．持续发展时期(1996年——至今)
(二)改革开放以来高校学生基层党组织建设的重点内容
1．思想政治建设的重点内容
2．组织建设的重点内容
3．制度建设的重点内容
4．作风建设的重点内容
5．管理队伍建设的重点内容
二、新时期高校学生基层党组织建设面临的新问题、新挑战
(一)社会环境变迁带来的新问题与新挑战
1．社会的高速发展需要一批政治过硬的学生基层党组织
2．高校学生基层党组织的管理机制不能完全适应社会的发展
3．社会思潮的多元化，给高校学生基层党组织建设带来不利影响
4．信息传递的快速化、网络化对高校学生基层党组织巨大的挑战
(二)高校学生基层党组织自身面临的新问题与新挑战
1．按大类招生给学生基层党组织建设带来的不利影响
2．骨干队伍的流动性对学生党建工作稳定长效性的不利影响
3．党员发展工作程序和机制的局限性对学生党建工作的不利影响
(三)学生自身的新特点也给基层党组织工作带来挑战
1．高校学生党员的党性意识淡薄
2．入党积极分子的入党动机不够明确
3．学生党员数量的剧增，为培养质量带来了挑战
三、高校学生党组织建设的现状分析
(一)高校学生基层党组织建设取得的成绩
1．思想建设得到进一步的加强
2．制度建设得到了进一步的完善
3．党员队伍建设得到进一步的优化
(二)高校学生基层党组织建设中存在的问题
1．缺乏长期的学习培训
2．组织生活的作用不能得到有效地发挥
3．拘泥于理论教育，不注重社会实践
4．学生党员发挥先锋模范带头作用欠缺
四、加强和改进高校学生党组织建设的对策
(一)创新管理机制与管理方法，改进学生党组织管理模式
1．管理机制与管理方法的常规思路
2．管理机制与管理方法的创新途径
3．学生党组织管理模式的创新研究——支部建在班上
(二)以学习型党组织建设为抓手，提升学生党组织建设水平
1．学习型党组织建设的内涵
2．学习型党组织建设的基本要求
3．建设学习型党组织是提升党的建设科学化水平的基础性工程
4．学习型党组织建设理论对学生基层党组织建设的指导意义
5．开展学习型学生基层党组织建设的创新点
(三)以加强大学生党性修养为目标，促进高校学生党组织建设
1．党性修养的内涵
2．加强大学生党性修养，增强党性意识，培养合格人才
3．有的放矢，促进学生基层党组织建设
4．加强大学生党员党性修养的有效形式探讨
结语
参考文献
致谢
