声明
摘要
绪论
第一节 课题研究的意义
第二节 课题研究的思路与方法
第一章 初中写作教学调查研究
第一节 针对初中写作教学的问卷调查及其结果
第二节 结合调查结果审视初中写作教学的现状
第二章 过程写作理论研究
第一节 过程写作的研究进程
第二节 过程写作的概念与研究侧重
第三节 过程写作的四种常见模型
第四节 过程写作的基本流程及相关教学策略
第三章 过程写作应用于初中记叙性文章写作教学中的实验设计
第一节 实验目的
第二节 实验对象分析
第三节 实验变量设定
第四节 实验假设
第四章 过程写作应用于初中记叙性文章写作教学中的实验过程及结果
第一节 实验准备阶段
第二节 实验探索阶段
第三节 实验完善阶段
第四节 实验结果及实验结论
第五章 过程写作应用于初中记叙性文章写作教学中的实验启示
第一节 通过实验明确了过程写作的优势与不足
第二节 趋利避害,在教学中实现过程写作的价值
七、结束语
参考文献
附录