声明
摘要
绪论
第一章 伯纳德家庭教育思想形成的背景
第一节 向近代社会转型的时代
一、工业革命的前奏
二、教育发展的滞后
第二节 个人家庭背景及成长经历
一、酒商之子
二、从学徒到仕途
第二章 伯纳德家庭教育思想的主要内容
第一节 宗教生活教育思想
一、真诚地了解上帝
二、虔诚地服从上帝
三、忠诚地服务于上帝
第二节 世俗社会交往教育思想
一、主仆交往原则
二、朋友交往的原则
三、爱情婚姻观念的塑造
第三节 家庭生活方式教育思想
一、家庭娱乐的多样性
二、家庭财产的管理
三、家庭生活习惯的养成
第三章 伯纳德家庭教育思想的评价
第一节 伯纳德家庭教育思想的特征
一、家庭宗教教育的至上性
二、家庭教育内容的全面性
三、家庭教育方式的平等性
第二节 伯纳德家庭教育思想的启示
一、对子女道德教育白镅宦视
二、对子女生活习惯的培养
三、对子女文体娱乐的引导
四、对子女生存技能的训练
结语
附录
参考文献
攻读学位期间主要科研成果
后记
天津师范大学;