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第一章绪论
1.1问题的提出
1.1.1产教结合是职业教育贯彻党的教育方针、坚持社会主义教育方向的大问题
1.1.2产教结合是职业教育适应经济结构调整，加快培养技能型人才的需要
1.1.3产教结合是坚持以就业为导向，推进职业教育改革与发展的需要
1.2研究产教结合的理论意义与实用价值
1.2.1理论意义
1.2.2实用价值
1.3研究思路与主要内容
1.3.1研究思路
1.3.2论文研究的主要内容
第二章产教结合的理论研究
2.1产教结合的概念与内涵
2.1.1产教结合的概念
2.1.2产教结合的内涵
2.2产教结合的意义与价值
2.2.1产教结合的意义
2.2.2产教结合的价值
2.3中等职业教育产教结合的特征及基本模式分析
2.3.1产教结合的特征
2.3.2产教结合的基本模式
2.4产教结合的理论依据
2.4.1产教结合的经济学依据
2.4.2产教结合的教育学依据
2.4.3产教结合的社会学依据
第三章我国中等职业教育产教结合的现状分析
3.1我国中等职业教育产教结合发展的历史沿革
3.2我国中等职业教育产教结合的现状
3.2.1我国中等职业教育产教结合取得的经验
3.2.2我国中等职业教育产教结合面临的挑战和存在的问题
第四章美国、德国职业教育产教结合的经验及启示
4.1美国职业教育产教结合的模式和经验
4.1.1美国职业教育产教结合的模式
4.1.2美国职业教育产教结合的经验
4.2德国职业教育产教结合的模式和经验
4.2.1德国职业教育产教结合的模式
4.2.2德国职业教育产教结合的经验
4.3美、德职业教育产教结合的经验对我国的启示
4.3.1推进制度创新，形成与企业的互补优势，调动企业参与职业教育积极性
4.3.2建立具有中国特色的中等职业教育产教结合模式
4.3.3政府要发挥好统筹协调作用，推动职业教育产教结合的健康发展
第五章我国中等职业教育进一步改进产教结合的对策
5.1要充分调动行业企业参与职业教育的积极性
5.2中等职业学校要与企业实行联合办学，推行“订单”培养
5.3依托专业办产业，办好产业促专业
5.4推进人才培养模式创新，提高中等职业学校教育教学质量和效益
5.4.1坚持以能力为本位的指导思想，努力满足职业岗位实际需要
5.4.2实行灵活的学籍管理和教学管理制度
5.4.3优化教学过程，加大课程改革和教材建设的力度
5.4.4实行“双证书”制
5.5加强“双师型”教师队伍的建设力度
5.5.1要建立健全专业教师定期参加技术培训和实践锻炼的制度
5.5.2要积极改革职业学校的用人制度
5.5.3加强对职业学校相关专业领域骨干教师的轮训制度
5.6加大经费投入，建设专业实训基地，为推进产教结合创造必要的条件
5.7建立产教结合的双利互赢机制
5.7.1职业学校投身企业社会化服务体系，促进企业快速发展
5.7.2企业反哺教育，带动职业学校快速发展
第六章我国中等职业教育产教结合案例分析
6.1学校的基本概况
6.2天津市建筑工程学校实行产教结合的主要做法
6.2.1依托行业办学，充分发挥专业建设指导委员会的作用
6.2.2根据企业对人才的需要，合理设置专业，更新教学内容
6.2.3校企结合，建设高素质的专兼职教师队伍
6.2.4依托行业，推行“双证书”制
结束语
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢
